Cuestiones y problemas de la educación intercultural en Gran Bretaña.

Monográfico titulado: Educación, formación y empleo en los países desarrollados. Resumen tomado de la revista

De la educación intercultural al enfoque intercultural en educación : estado actual y prospectiva de futuro; el caso francés.

Monográfico titulado: Concepto, métodos y técnicas en educación comparada. Homenaje a Jullien de París en el 150 aniversario de su fallecimiento. Resumen tomado de la revista

Los juegos y danzas del mundo como recurso para una educación física intercultural. Una propuesta en educación primaria.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: Diversidad y educación física

Deporte y educación intercultural.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: Deporte y educación

El nuevo currículo de física en el bachillerato.

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Currículo de química en la Comunidad Valenciana : una suma que resta.

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El currículo de química del bachillerato en Cataluña : todavía muy lejos de una química contextualizada.

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El currículo de las ciencias de la tierra y medioambientales en el bachillerato : ¿una mirada hacia el futuro?

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Educación intercultural en las aulas de infantil del CEIP Las Lomas.

Las maestras de infantil del CEIP La Lomas, de Roquetas de Mar (Almería) nos presentan sus propuestas relacionadas con el proyecto 'Atención escolar al alumnado inmigrante' que se está llevando a cabo en toda la escuela con propuestas específicas para cada ciclo.

Los trabajos de investigación : una innovación en el currículo de bachillerato en Cataluña.

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Aulas de educación infantil : la enseñanza intercultural, más cerca.

Este artículo destaca las necesidades educativas del alumnado inmigrante en la educación infantil y plantea estrategias de intervención dentro de un modelo fundamentalmente interactivo, lúdico, participativo y consensuado con las familias.

Hacia un concepto de ciencia intercultural.

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Educación intercultural y atención a la diversidad : programas y estrategias.

Resumen tomado de la revista

Análisis de la adaptación de los libros de texto de ESO al currículo oficial, en el campo de la Química.

Anexo I: Ficha para el análisis de libros de texto de química. Anexo II: Legislación referente a la enseñanza de química y legislación referente a los libros de texto

La educación para la salud y las líneas transversales del currículo.

Necesidad de concretar un currículo basado en las exigencias sociales, las motivaciones del alumnado y los conocimientos que de salud y consumo poseen. En este momento es cuando se conforman como línea transversal. El término transversal no aparece ni en la LOGSE ni en los Decretos que desarrollan los currículos de las diferentes etapas. El diseño curricular base, ya avanza en su propuesta de discusión, pero sin mencionar el término de transversal. Por ello el artículo nos explica si es necesaria la transversalidad y que clase de transversalidad debemos considerar para diseñar y desarrollar un proyecto curricular.