Educación intercultural y atención a la diversidad : programas y estrategias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Partiendo del análisis de los diferentes enfoques ideológicos y políticos que se plantean la diversidad cultural, se hace una reflexión sobre los programas desarrollados en la práctica socioeducativa y las diferentes concepciones e implicaciones antropológicas, sociológicas y pedagógicas de cada tipo de programa según tenga una perspectiva más asimilacionista, integracionista, pluralista o intercultural. Extraídas las conclusiones sobre la práctica intercultural, se señala la necesidad de generalizar la idea de interculturalidad e inclusión a todo el sistema educativo, evitando la frivolización y estigmatización de la diversidad cultural y generando un proceso democrático de participación para la construcción de una cultura escolar intercultural como motor de la radicalización democrática de la sociedad multicultural. |
| Identificador |
p. 64-65 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación especial. Málaga, 2001, n. 30 ; p. 49-66 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ambiente social #ambiente cultural #actividades socio-culturales #comunidad #cultura #intercambio cultural #educación inter-cultural #pluralismo cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
