Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 8 a 10 años : programa juego : 8 a 10 años.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

Estudio práctico de biopatología : la base biológica de algunos problemas educativos.

El objetivo de este Texto-Guía es el de facilitar el estudio de las asignaturas de Biopatología de las Deficiencias y Biopatología Infantil y Juvenil. Reúne 32 temas agrupados en cinco diferentes unidades temáticas. La primera recoge temas sobre la célula y los procesos de división celular, para comprender el estudio de las patología de base biológica que afectan al aprendizaje. La segunda y la tercera se centran en la descripción de síndromes concretos cuyo origen está en anomalías cromosómicas y genéticas. La cuarta se centra en el estudio del sistema nervioso. La quinta describe los trastornos de tipo neuromotor.

Diseño y desarrollo de tareas motoras en educación primaria : protocolo de análisis y desarrollo de la actividad física y deportiva.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

El espejismo intercultural : la escuela de Cataluña ante la diversidad cultural.

Tercer Premio Nacional de Investigación Educativa 2002. Investigación original con el mismo título

¿Asimilar o integrar? : dilemas ante el multilingüismo en las aulas.

Este libro es un acercamiento a la realidad cambiante y compleja de los centros de enseñanza. Va dirigido a las personas que se plantean cuál es el mejor modo de gestionar la diversidad cultural y lingüística en el contexto escolar, y se preocupan por cuáles son sus consecuenctias tanto sociales como educativas. Se divide en las siguientes partes: escuela y diversidad lingüística y cultural; estudios de caso; y la diversidad cultural y lingüística en centros de enseñanza de la Comunidad de Madrid.

¿Problemas? resuélvalos en equipo.

Resumen tomado parcialmente de la publicación. En la cubierta: Trabajo en equipo

Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición.

Pretende ofrecer a los profesores que atienden a alumnos con dificultades de cognición, sugerencias útiles para su ejercicio profesional diario, respuestas claras a sus preguntas, seguridad a sus dudas, iniciativas atractivas y eficaces para practicar con éxito en el aula. Si bien señala que en educación no existen leyes ni recetas precisas, debiendose adecuar estas a cada situación y a cada niño. Pretende ser útil tanto a los profesores, como a los alumnos de carreras como magisterio, pedagogía, psicopedagogía, etc. y a otros colectivos como padres o médicos..

No me grites que es peor : unidad de educación ambiental sonora.

Se incluye material de apoyo al profesor de Enseñanza Secundaria que desee impartir unos contenidos de educación ambiental sobre el ruido. A partir de la concienciación de la contaminación acústica como una de las principales causas de contaminación de las ciudades, se analizan sus fuentes, origen, causas y efectos sobre la salud humana, los ecosistemas y el medio ambiente en general, identificando los problemas que genera a escala local y global. El desarrollo de los contenidos se aborda desde una metodología constructivista en la que el alumnado sea el propio agente de su aprendizaje, siendo sustituidas las representaciones simbólicas por la experiencia directa de su entorno. La secuenciación temática se inicia con el análisis de los principales conceptos físicos del sonido y de su importancia en la comunicación. Se aborda después la incidencia del ruido en la calidad de vida y la diferencia entre ruido y sonido, y las fuentes de ruido que producen la contaminación acústica. Se tratan también las consecuencias que el ruido tiene para la salud, y la forma en que se puede paliar su nocividad. Por último, se aplican muchos de los conceptos aprendidos al centro educativo. Los contenidos se encuentran integrados en los actuales curricula educativos abordándose desde distintos aspectos (sociales, naturales, éticos, lingüísticos...), lo que permite un carácter interdisciplinar y de adaptabilidad a niveles de educación no formal o de educación de adultos.

Programa de acción tutorial para la educación secundaria obligatoria.

Libro dirigido a tutores o a equipos que quieran implantar un plan de accion tutorial en educación secundaria obligatoria. Se ofrece un programa, con una secuenciación para los cuatro cursos de la etapa y para cada uno de ellos se diseñan 35 sesiones de tutoría, que tienen la particularidad de haber sido experimentadas todas ellas en el el aula. La última sesión de cada curso está dedicada a hacer una valoración del programa. La finalidad del programa es la de facilitar la organización de las actividades en el aula.

Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 10 a 12 años.

Se exponen los objetivos del programa de juego cooperativo y creativo para grupos de 10 a 12 años de edad, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. Contiene 110 actividades agrupadas en cuatro categorías de juegos cooperativos: de creatividad verbal, de creatividad dramática, de creatividad gráfico-figurativa y de creatividad plástico-constructiva. Se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación.

Vamos a jugar con... las palabras, las sílabas, los sonidos y las letras : programa lúdico educativo para el desarrollo de habilidades metalingüísticas.

Ayuda para los profesionales que trabajan con niños de educación infantil o primeros cursos de primaria o niños con trastornos de lecto-escritura.

Guía para la programación e intervención en Educación Especial.

Tiene por objeto satisfacer la demanda continua del alumnado de la especialidad de Educación Especial de Magisterio y de los opositores al Cuerpo de Maestros de Educación Primaria de esta misma especialidad. La obra no tiene pretensiones teóricas, sino que trata de ser una guía de trabajo, sencilla y operativa, dirigida a facilitar la elaboración por parte del lector de programaciones didácticas en las unidades específicas de Educación Especial, así como para elaborar planificaciones a corto plazo en los casos de Unidades de Apoyo a la Integración. El CD incluye ejemplos de programaciones de unidades específicas, así como planes de intervención de unidades de Apoyo a la Integración.

La lectura es divertida : diez métodos para cultivar el hábito de lectura en los niños.

Resumen tomado de la publicación

El humor en la escuela (y fuera de ella).

Considera que el humor es un rasgo de la persona, sea educador o no, y que hoy más que nunca es necesaria su aplicación a la actividad diaria que cada uno desarrolla y al conjunto de las relaciones que entablamos en la vida. Consideran que el humor y la risa es una parte muy importante en la educación de los niños y niñas. Por ello pretenden fundamentar a las personas en este rasgo esencial que consideran que puede educarse. Posee 115 actividades para trabajar en la escuela, o fuera de ella. Actividades que permitirán detectar algunas claves de aquello que nos hace reír o simplemente sonreír.

El juego de las cuatro esquinitas del mundo : libro de juegos para favorecer las relaciones interculturales.

Ofrece un conjunto de herramientas prácticas para favorecer las relaciones interculturales a través del juego. Está basado en entrevistas con personas de distintas culturas con el fin de aprender y reflejar sus juegos y con ellos establecer lazos y puentes de unión. Asimismo enseña como construir juguetes (muñecas, marionetas, etc.) y proporciona ideas prácticas para organizar juegos, siempre con el fin último de facilitar las relaciones interculturales.