Attention deficit hyperactivity disorder : what can teachers do?

Los niños con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (ADHD) pueden experimentar a menudo fracaso escolar, expulsión escolar y problemas emocionales, conductuales y sociales. Para desmitificar esta disfunción, este manual ayuda a comprenderla y a manejarla, a adoptar las estrategias educativas y los enfoques de gestión del comportamiento más adecuados para cada niño. También explora el uso de los tratamientos alternativos, tales como estrategias psicológicas y psiquiátricas, medicamentos, asesoramiento, entrenamiento y cambios en la dieta, lo que permite ofrecer a los niños un futuro más positivo.

Reaching and teaching the child with autism spectrum disorder : using learning preferences and strengths.

Manual que ofrece un enfoque positivo a la comprensión y la educación de los niños con autismo. Ofrece una mayor comprensión de la perspectiva y el comportamiento de un niño con autismo y explora cómo pueden utilizarse sus preferencias de aprendizaje, fortalezas e intereses para facilitar el aprendizaje y aumentar la motivación. La autora ha utilizado una mezcla de teorías de la personalidad, inteligencias múltiples y aprendizaje para crear un método de trabajo, Aprendizaje Preferencias y Fortalezas (LPS), para el desarrollo de habilidades de aprendizaje para la vida independiente en niños con autismo entre dos y doce años. Describe los principios básicos, preferencias de aprendizaje y los puntos fuertes típicos de los niños con autismo y ofrece una estructura de programa detallado, pero flexible, basada en estos conceptos. Fácil de seguir, se describen en cada capítulo actividades y orientaciones junto con ejemplos e ilustraciones.

Dialectical behavioural therapy for oppositional defiant disorder in adolescents : A case series

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Language laterality, handedness and empathy in a sample of parents of children with autism spectrum disorder

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Comorbidity of oppositional defiant disorder and anxiety disorders in preschoolers

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Spanish validation of the Family Questionnaire (FQ) in families of patients with an eating disorder

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Usefulness of the Bayley scales of infant and toddler development, third edition, in the early diagnosis of language disorder

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Influence of the symptoms of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and comorbid disorders on functioning in adulthood

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Proprioceptive diagnostics in attention deficit hyperactivity disorder

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Parenting practices as mediating variables between parents' psychopathology and oppositional defiant disorder in preschoolers

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Obsessive-compulsive disorder and its relationship with disgust vulnerability and conscientiousness

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Medication and creativity in Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

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Diagnostic concordance of DSM-IV and DSM-5 Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) in a clinical sample

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Influence of vulnerability factors in panic disorder severity

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Occurence of autism spectrum disorder in the hearing-impaired population: how to achieve earlier diagnosis

This paper discusses the incidence of hearing impaired children with Autism Spectrum Disorder and methods of diagnosis.