Usefulness of the Bayley scales of infant and toddler development, third edition, in the early diagnosis of language disorder

Resumen tomado de la publicaci??n

Utilidad de las escalas de desarrollo para ni??os y beb??s de Bayley, tercera edici??n, en el diagn??stico precoz de los trastornos del lenguaje. Antecedentes: el trastorno del lenguaje (TL) es un trastorno del desarrollo neurol??gico. El objetivo de este trabajo es comprobar la utilidad de las escalas Cognitiva y de Lenguaje de Bayley-III en el diagn??stico precoz de los TL. M??todo: una muestra cl??nica de 187 ni??os con hip??tesis diagn??stica de trastorno de la comunicaci??n a los 4,5 a??os fue evaluada con Bayley-III antes de los 3,5 a??os y posteriormente con otras escalas de evaluaci??n de diferentes funciones psicol??gicas y psicoling????sticas en un estudio longitudinal. Resultados: los resultados indican que los ni??os con TL obtuvieron puntuaciones significativamente inferiores a sus grupos control en todos los subtests y compuestos de Bayley-III. Adem??s, puntuaciones bajas en el compuesto de Lenguaje de Bayley-III predec??an puntuaciones inferiores en el Canal Auditivo-vocal del ITPA. Se hall?? una correlaci??n significativa entre la Escala Cognitiva del Bayley-III y la Escala General Cognitiva de MSCA y con la de Procesamiento Mental Compuesto del K.ABC. Conclusiones: concluimos que las escalas Cognitiva y de Lenguaje de Bayley-III son un instrumento ??til en el diagn??stico precoz de los TL, capaces adem??s de discriminar sus formas m??s graves