973 resultados para Nuevas tecnologías y enseñanza
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Resumen parcialmente tomado del autor. Resumen en castellano e inglés
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Resumen tomado del elaborado por el autor
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Estudio que recoge los resultados de una encuesta realizada en colegios de la ciudad de Madrid, para determinar cual es el uso de los recursos de Nuevas Tecnologías en la labor docente en centro de Educación Primaria, Educación Infantil y Educación Especial. Los resultados muestran que su utilización es escasa.
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Resumen tomado de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea
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Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes
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Resumen basado en el del autor
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Resumen basado en el de la publicación.Anexo
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Se analizan las dificultades con las que se topan para su inclusión en el mercado laboral como son: la familia, la formación y el desconocimiento por parte de los empresarios de este tipo de deficiencias. Se aportan una serie de soluciones, de medios técnicos y de ayudas auditivas, visuales y humanas para suprimir o paliar las barreras de comunicación y así lograr una integración social y laboral del sordo. Finaliza señalando las ayudas que las nuevas tecnologías ponen a disposición de un deficiente auditivo tanto en el hogar como en la empresa.
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Este artículo se incluye en el monográfico 'Projecte Educatiu de Ciutat : dossier'. Resumen basado en el de la revista
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Resumen tomado de la publicación
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Título del congreso: Multiculturalidad y norma policéntrica: aplicaciones en el aula de ELE
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Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicación
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Se analiza la introducción de las nuevas tecnologías y plataformas tecnológicas de información y conocimiento, en la universidad y currículos de enseñanza superior. Estudia la formación en las mismas del profesorado y futuros profesores, para su uso pedagógico, aportando recomendaciones de carácter profesional y formacional.