La escuela del tercer milenio ante la educación desde las nuevas tecnologías.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor Partiendo de la necesidad de realizar cambios significativos en el sistema educativo ante el nuevo modelo social, se reclama una renovación seria que tenga en cuenta la realidad comunicacional de los medios y las nuevas tecnologías de la información en su vertiente pedagógica y no sólo tecnicista. En este sentido, se repasan las consecuencias de la educación desde las nuevas tecnologías como son la orientación por el desorden informacional, la formación para el autoaprendizaje continuo, el desarrollo de estrategias de capacitación grupal y la modificación de la relación alumno-profesor. |
| Identificador |
Bibliografía p. 335-336 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/70104 C-424-91 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1999, n. 9 ; p. 327-336 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #enseñanza de los medios de comunicación #innovación pedagógica #relación profesor-alumno #rol del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
