Aperfeiçoamento dos Métodos Utilizados, para a Orçamentação e Planeamento de Obras Rodoviárias

Este relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular de DIPRE (Dissertação/Projecto/Estágio) lecionada no Mestrado em Engenharia Civil – Infraestruturas, no Instituto Superior de Engenharia do Porto. O estágio foi realizado na Divisão Municipal de Obras e Iluminação Pública, na Câmara Municipal do Porto. Neste relatório procurou-se descrever e caracterizar todos os tipos de pavimentos, desenvolver e estudar novas técnicas de orçamentação e planeamento, e ainda analisar vários casos para mostrar a validade do que se realizou. Este relatório inicia-se com uma primeira parte de âmbito teórico, em que se faz referência aos diferentes tipos de pavimentos, analisando-se o seu comportamento, execução, patologias e métodos de dimensionamento. Para além disso faz-se a interpretação do Decreto-Lei nº 163/2006 e das questões de mobilidade urbana. Para o estágio foram necessárias diversas ferramentas de trabalho, não só fornecidas pela Divisão Municipal de Obras e Iluminação Pública, mas também propostas e exploradas pelo aluno. Com estas ferramentas conseguiu-se desenvolver um novo método de orçamentação, estudando os Rendimentos dos operários para um maior rigor nas estimativas de custo efetuadas. As soluções que se apresentam para mostrar o trabalho desenvolvido foram escolhidas de acordo com a sua importância e abrangência para demonstrar tudo o que foi acompanhado e realizado durante o estágio. Começando pela Rua do Dr. Magalhães Lemos, que foi selecionada porque houve a oportunidade de acompanhar e fiscalizar uma obra que contempla a execução de dois pavimentos distintos, o pavimento flexível e o rígido, em Betão Armado Contínuo. Optou-se também por selecionar dois casos de melhoria da acessibilidade no centro da cidade, porque foram dois projetos desenvolvidos pelo aluno em que se conseguiu explorar as diferentes decisões que teve de se tomar. Por fim, apresenta-se o estudo do dimensionamento da Rua de Santo Ildefonso de acordo com as diretrizes da Câmara Municipal do Porto no percurso académico.

A implementação de um programa de tutoria de pares na construção de textos narrativos em alunos do 4.º ano, com e sem Necessidades Adicionais de Suporte

O presente estudo teve como finalidade avaliar a implementação da estratégia de tutoria de pares (TP), em sala de aula, na construção de textos narrativos, em alunos com e sem Necessidades Adicionais de Suporte (NAS). Foi realizado com um grupo de 24 alunos do 4º ano de escolaridade, numa instituição do Porto, Portugal. Desenvolveram-se oito intervenções, sendo a primeira o pré-teste (texto escrito sem a estratégia de TP), a segunda a apresentação da TP e as restantes de implementação da estratégia (intervenção I e II e pós-teste). Os alunos foram agrupados em pares e ambos tiveram os papéis de tutor e de tutorado. As questões que orientaram o estudo foram: Em contexto de sala de aula, a estratégia de tutoria de pares melhora a escrita de textos narrativos?, A estratégia de tutoria de pares promove a inclusão? e A estratégia de tutoria de pares é um instrumento exequível em sala de aula? Os resultados demonstraram que a estratégia é motivadora para os alunos e promove interações positivas entre eles. O aluno Alvo (com NAS) obteve resultados positivos tanto na melhoria da escrita de textos como no aumento do sentido de pertença às atividades da turma. Para além disso, a estratégia mostrou-se exequível em contexto escolar. Compreendemos que as sessões foram escassas para aferir se a estratégia de TP foi eficaz na consistente melhoria da escrita de textos. Torna-se, por isso, importante que mais estudos se realizem neste domínio em Portugal, de modo a consolidar as conclusões desta estratégia.

A área curricular de matemática nos programas educativos individuais

Em acordo com o Dec. Lei nº 3/2008 de 7 de janeiro e para alunos com necessidades educativas especiais a medida currículo específico individual é considerada a mais restritiva de todas as medidas educativas. A área disciplinar da matemática, pela sua aplicabilidade no quotidiano, assume primordial importância no Programa Educativo Individual (PEI) destes alunos. Assim, o presente estudo visa analisar a área curricular de matemática dos PEI de alunos a frequentar o 2º e 3º ciclo de ensino básico ao abrigo da medida educativa currículo específico individual (CEI); visa igualmente constatar que seleção de conteúdos programáticos são percecionados como prioritários para a equipa que elabora o PEI. Em suma, o estudo visa compreender alguns aspetos que, de forma direta ou indireta, interagem com a elaboração do currículo. Tem, ainda, um caráter exploratório e está apoiado numa metodologia de natureza qualitativa e quantitativa (numa dimensão descritiva) que procede à análise documental de excertos (área curricular de matemática) dos Programas Educativos Individuais (PEI). Para o efeito foram analisados 50 PEI que identificaram regularidades relativas aos diferentes conteúdos e à extensão de cada conteúdo. Os resultados evidenciam uma escolha maioritária de conteúdos matemáticos associados ao programa do 1º ano do 1º ciclo do ensino básico e, simultaneamente, de descritores associados aos números e operações. Os resultados permitem extrapolar acerca da interação entre níveis de programação e de funcionalidade dos alunos em CEI e requerem mais estudos que sustentem aquelas evidências e clarifiquem variáveis que interagem na elaboração do currículo.

Possibilidade de desenvolvimento integrado pela expressão musical: Uma experiência no 1º CEB

Desde o primeiro momento, este projeto procurou libertar-se dos cenários tradicionais em que a aprendizagem era encarada como uma atividade solitária e individual; ao longo do processo, cada aluno encontrava-se sozinho perante a tarefa, sob olhar atento do professor (tais posturas eram próprias de uma cultura autoritária e pouco solidária na apropriação do saber). Decorrente dessa vontade de alterar formas de atuação, este projeto assentou os seus pressupostos teóricos na teoria em espiral de Bruner e na teoria das inteligências múltiplas de Gardner. Assim, o aluno é sempre encarado como um ser em desenvolvimento, razão pela qual urge ter uma visão holística e integrada desse desenvolvimento. Como tal, associada a estas teorias aparece a aprendizagem cooperativa e, consequentemente, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky e a integração curricular diretamente ligada à metodologia de projeto defendida por autores como Dewey e Kilpatrik, pontos basilares de todo este estudo. Tal como o próprio nome do projeto indica Possibilidades de desenvolvimento integrado pela Expressão Musical: Uma experiência no 1.º CEB, o objetivo principal é investigar as possibilidades de desenvolvimento global do aluno, com a interligação dos vários saberes que lhe permitam construir o seu conhecimento de uma forma integrada, tendo como ponto de partida a expressão musical. Desde a elaboração das planificações, passando pelas atividades desenvolvidas ao longo das aulas, houve sempre a preocupação em promover a participação ativa dos alunos e, como é evidente pelos mapas de conceitos, privilegiar a integração curricular bem como o desenvolvimento global dos alunos. Os dados obtidos através da entrevista efetuada aos alunos e do inquérito final demonstram o reconhecimento, por parte dos alunos, da expressão musical como uma mais3 valia para a sua aprendizagem nas diversas disciplinas, bem como a sua preferência pelo trabalho cooperativo.

Perinatal Ischemic Stroke: a Five-Year Retrospective Study in a Level-III Maternity

Objective To study the incidence, clinical presentation, risk factors, imaging diagnosis, and clinical outcome of perinatal stroke. Methods Data was retrospectively collected from full-term newborns admitted to the neonatal unit of a level III maternity in Lisbon with cerebral stroke, from January 2007 to December 2011. Results There were 11 cases of stroke: nine were arterial ischemic stroke and two were cerebral venous sinus thrombosis. We estimated an incidence of arterial ischemic stroke of 1.6/5,000 births and of cerebral venous sinus thrombosis of 7.2/100,000 births. There were two cases of recurrent stroke. Eight patients presented with symptoms while the remaining three were asymptomatic and incidentally diagnosed. The most frequently registered symptoms (8/11) were seizures; in that, generalized clonic (3/8) and focal clonic (5/8). Strokes were more commonly left-sided (9/11), and the most affected artery was the left middle cerebral artery (8/11). Transfontanelle ultrasound was positive in most of the patients (10/11), and stroke was confirmed by cerebral magnetic resonance in all patients. Electroencephalographic recordings were carried out in five patients and were abnormal in three (focal abnormalities n=2, burst-suppression pattern n=1). Eight patients had previously identified risk factors for neonatal stroke which included obstetric and neonatal causes. Ten patients were followed up at outpatients setting; four patients developed motor deficits and one presented with epilepsy. Conclusions Although a modest and heterogeneous sample, this study emphasizes the need for a high level of suspicion when it comes to neonatal stroke, primarily in the presence of risk factors. The prevalence of neurological sequelae in our series supports the need of long-term follow-up and early intervention strategies.

Promoção da motivação e da autonomia com recurso às tecnologias de informação e comunicação em alunos normovisuais e em alunos com deficiência visual

Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Informática

Molecular mechanisms and biological importance of Plasmodium falciparum erythrocyte rosetting

Rosetting, i.e. the spontaneous binding of uninfected to malaria infected erythrocytes and endothelial cytoadherence may hinder the blood flow and lead to serve Plasmodium falciparum malaria. Falciparum isolates obtained from unconscious patients all form rosettes and/or express a significantly higher man rosetting rate than isolates from patients with uncomplicated malaria. Furthermore, sera of patients with cerebral malaria are devoid of anti-rosetting activity while sera from patients with mild disease carry high levels of anti-rosetting antibodies. The presence of anti-rosetting antibodies also seems important for the efficient interaction of rosetting infected rbc and leucocytes. Two parasite derived rosetting ligands of Mr 22k and Mr28K named "rosettins, have been found on the surface of rosetting infected erythrocytes. CD36 has in at least some strains of parasites been found to function as a rosetting receptor on the uninfectederythrocyte. Heparin disrupts rosettes of P. falciparum in vitro and inhibits the sequestration of rosetting cells ex vivo. In conclusion, rosetting seems a crucial factor in the development of cerebral malaria and treatment of patients with anti-rosetting substances might become an effectivew adjunct in the treatment of severe malaria.

Brain structure in asymptomatic FMR1 premutation carriers at risk for fragile X-associated tremor/ataxia syndrome.

Fragile X-associated tremor/ataxia syndrome (FXTAS), a late-onset movement disorder affecting FMR1 premutation carriers, is associated with cerebral and cerebellar lesions. The aim of this study was to test whether computational anatomy can detect similar patterns in asymptomatic FMR1 premutation carriers (mean age 46.7 years) with qualitatively normal -appearing grey and white matter on brain MRI. We used a multimodal imaging protocol to characterize brain anatomy by automated assessment of gray matter volume and white matter properties. Structural changes in the hippocampus and in the cerebellar motor network with decreased gray matter volume in lobule VI and white matter alterations of the corresponding afferent projections through the middle cerebellar peduncles are demonstrated. Diffuse subcortical white matter changes in both hemispheres, without corresponding gray matter alterations, are only identified through age × group interactions. We interpret the hippocampal fimbria and cerebellar changes as early alterations with a possible neurodevelopmental origin. In contrast, progression of the diffuse cerebral hemispheric white matter changes suggests a neurodegenerative process, leading to late-onset lesions, which may mark the imminent onset of FXTAS.

Involvement of central nervous system in the schistosomiasis

The involvement of the central nervous system (CNS) by schistosomes may or may not determine clinical manifestations. When symptomatic, neuroschistosomiasis (NS) is one of the most severe presentations of schistosomal infection. Considering the symptomatic form, cerebral involvement is almost always due to Schistosoma japonicum and the spinal cord disease, caused by S. mansoni or S. haematobium. Available evidence suggests that NS depends basically on the presence of parasite eggs in the nervous tissue and on the host immune response. The patients with cerebral NS usually have the clinical manifestations of increased intracranial pressure associated with focal neurological signs; and those with schistosomal myeloradiculopathy (SMR) present rapidly progressing symptoms of myelitis involving the lower cord, usually in association with the involvement of the cauda esquina roots. The diagnosis of cerebral NS is established by biopsy of the nervous tissue and SMR is usually diagnosed according to a clinical criterion. Antischistosomal drugs, corticosteroids and surgery are the resourses available for treating NS. The outcome is variable and is better in cerebral disease.

Análisis, diseño e implementación de una tienda virtual con tecnología J2EE

En aquest TFC, un estudiant amb coneixements de Java, però sense experiència prèvia en aplicacions distribuïdes, dissenya i implementa un exemple típic d'una aplicació distribuïda que consisteix en una aplicació de comerç electrònic utilitzant la tecnologia J2EE i amb el seguiment de patrons de disseny.

Molecular diagnosis of eosinophilic meningitis due to Angiostrongylus cantonensis (Nematoda: Metastrongyloidea) by polymerase chain reaction-DNA sequencing of cerebrospinal fluids of patients

Cerebrospinal fluid (CSF) samples from clinically diagnosed patients with detectable Angiostrongylus canto-nensis-specific antibodies (n = 10), patients with clinically suspected cases that tested negative for A. cantonensis-an-tibodies (n = 5) and patients with cerebral gnathostomiasis (n = 2) and neurocysticercosis (n = 2) were examined by a single-step polymerase chain reaction (PCR) method using the AC primers for the 66-kDa native protein gene. The PCR method detected A. cantonensis DNA in CSF samples from four of 10 serologically confirmed angiostrongyliasis cases. The PCR results were negative for the remaining CSF samples. The nucleotide sequences of three positive CSF-PCR samples shared 98.8-99.2% similarity with the reference sequence of A. cantonensis. These results indicate the potential application of this PCR assay with clinical CSF samples for additional support in the confirmation of eosinophilic meningitis due to A. cantonensis.

Networks of PhD Students and Academic Performance: A Comparison across Countries

In this article we compare regression models obtained to predict PhD students’ academic performance in the universities of Girona (Spain) and Slovenia. Explanatory variables are characteristics of PhD student’s research group understood as an egocentered social network, background and attitudinal characteristics of the PhD students and some characteristics of the supervisors. Academic performance was measured by the weighted number of publications. Two web questionnaires were designed, one for PhD students and one for their supervisors and other research group members. Most of the variables were easily comparable across universities due to the careful translation procedure and pre-tests. When direct comparison was notpossible we created comparable indicators. We used a regression model in which the country was introduced as a dummy coded variable including all possible interaction effects. The optimal transformations of the main and interaction variables are discussed. Some differences between Slovenian and Girona universities emerge. Some variables like supervisor’s performance and motivation for autonomy prior to starting the PhD have the same positive effect on the PhD student’s performance in both countries. On the other hand, variables like too close supervision by the supervisor and having children have a negative influence in both countries. However, we find differences between countries when we observe the motivation for research prior to starting the PhD which increases performance in Slovenia but not in Girona. As regards network variables, frequency of supervisor advice increases performance in Slovenia and decreases it in Girona. The negative effect in Girona could be explained by the fact that additional contacts of the PhD student with his/her supervisor might indicate a higher workload in addition to or instead of a better advice about the dissertation. The number of external student’s advice relationships and social support mean contact intensity are not significant in Girona, but they have a negative effect in Slovenia. We might explain the negative effect of external advice relationships in Slovenia by saying that a lot of external advice may actually result from a lack of the more relevant internal advice

Surgical management of hemorrhage from rupture of the aortic arch.

BACKGROUND: Control of hemorrhage in patients with active bleeding from rupture of the aortic arch is difficult, because of the location of the bleeding and the impossibility of cross-clamping the aorta without interfering with cerebral perfusion. A precise and swift plan of management helped us salvage some patients and prompted us to review our experience. METHODS: Six patients with active bleeding of the aortic arch in the mediastinum and pericardial cavity (5 patients) or left pleural cavity (1 patient), treated between 1992 and 1996, were reviewed. Bleeding was reduced by keeping the mediastinum under local tension (3 patients) or by applying compression on the bleeding site (2 patients), or both (1 patient) while circulatory support, retransfusion of aspirated blood, and hypothermia were established. The diseased aortic arch was replaced during deep hypothermic circulatory arrest, which ranged from 25 to 40 minutes. In 3 patients, the brain was further protected by retrograde (2 patients) or antegrade (1 patient) cerebral perfusion. RESULTS: Hemorrhage from the aortic arch was controlled in all patients. Two patients died postoperatively, one of respiratory failure and the other of abdominal sepsis. Recovery of neurologic function was assessed and complete in all patients. The 4 survivors are well 8 to 49 months after operation. CONCLUSIONS: An approach relying on local tamponade to reduce bleeding, rapid establishment of circulatory support and hypothermia, retransfusion of aspirated blood, and swift repair of the aortic arch under circulatory arrest allows salvage of patients with active bleeding from an aortic arch rupture.

Automated auditory mismatch negativity paradigm improves coma prognostic accuracy after cardiac arrest and therapeutic hypothermia.

PURPOSE: EEG and somatosensory evoked potential are highly predictive of poor outcome after cardiac arrest; their accuracy for good recovery is however low. We evaluated whether addition of an automated mismatch negativity-based auditory discrimination paradigm (ADP) to EEG and somatosensory evoked potential improves prediction of awakening. METHODS: EEG and ADP were prospectively recorded in 30 adults during therapeutic hypothermia and in normothermia. We studied the progression of auditory discrimination on single-trial multivariate analyses from therapeutic hypothermia to normothermia, and its correlation to outcome at 3 months, assessed with cerebral performance categories. RESULTS: At 3 months, 18 of 30 patients (60%) survived; 5 had severe neurologic impairment (cerebral performance categories = 3) and 13 had good recovery (cerebral performance categories = 1-2). All 10 subjects showing improvements of auditory discrimination from therapeutic hypothermia to normothermia regained consciousness: ADP was 100% predictive for awakening. The addition of ADP significantly improved mortality prediction (area under the curve, 0.77 for standard model including clinical examination, EEG, somatosensory evoked potential, versus 0.86 after adding ADP, P = 0.02). CONCLUSIONS: This automated ADP significantly improves early coma prognostic accuracy after cardiac arrest and therapeutic hypothermia. The progression of auditory discrimination is strongly predictive of favorable recovery and appears complementary to existing prognosticators of poor outcome. Before routine implementation, validation on larger cohorts is warranted.