Globalizaçao, mídia e escola : luzes no labirinto audiovisual. 'Globalización, medios y escuela : luces en el laberinto audiovisual'.

Resumen tomado de la publicación

La prensa en Educación Infantil : uso pedagógico de los medios de comunicación social.

Resumen tomado de la publicación

Reflexión ética sobre la (des)igualdad en el acceso a la información.

Resumen tomado de la publicación

La comunicación social en Educación Primaria.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

Televisi??n e identidad ind??gena : una comunidad rural de la Patagonia Argentina

Resumen basado en el de la publicaci??n

Medios de comunicación en la ESO.

Resumen tomado de la publicación

La comunicación abreviada como señal de identidad de la juventud actual.

Resumen basado en el de la publicación

Medios de comunicación y Formación Profesional.

Resumen tomado de la publicación

Prensa y medios de comunicación en Bachillerato.

Resumen tomado de la publicación

Un canal educativo para la enseñanza universitaria a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Prensa y educación de adultos : a partir de los diseños currículares de Andalucía.

Resumen tomado de la publicación

Medios de comunicación y universidad.

Resumen tomado de la publicación

Noticias de la sequía : una unidad didáctica en el primer ciclo de Primaria.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

La publicidad : una experiencia en el aula.

Resumen basado en el de la publicación

Adolescentes y televisión : la pantalla amiga.

Análisis de la relación de los adolescentes y la televisión. Se defiende que la psicología de los adolescentes como grupo caracteriza su relación con la televisión y sus preferencias, que se dirigen a contenidos en los que se vean reflejados. La televisión es importante en la constitución de su identidad colectiva.