Gran Bretaña : el acceso a la enseñanza superior.

Presentación de un estudio sobre el acceso a la enseñanza superior en Gran Bretaña. Se comienza con un análisis sobre la organización de la enseñanza superior. En el Reino Unido existen cinco tipos principales de establecimientos de enseñanza superior: las universidades, algunas de las cuales son tecnológicas, los establecimientos politécnicos, la universidad abierta, las escuelas de formación pedagógica y los collegues de música y bellas artes. La enseñanza superior en el Reino Unido ha evolucionado de forma extremadamente heterogénea. Su organización no obedece a una legislación de conjunto y tampoco existe un organismo único, encargado de la dirección de este nivel de enseñanza en todas sus formas. En segundo lugar se reflexiona acerca de la expansión cuantitativa de la enseñanza secundaria y superior, las condiciones de admisión en los establecimientos de enseñanza superior, la igualdad de oportunidades y los estudiantes extranjeros. Para concluir se realiza una referencia al libro blanco inglés de la reforma educativa y se recogen una serie de cuadros estadísticos referidos al contenido del texto.

­Música maestro! : explotaciones didácticas de canciones para la clase de idiomas.

El simple hecho de cantar ha sido en todas las culturas un medio importante de comunicación. Es este valor intrínseco la finalidad que persigue el aprendizaje de cualquier idioma. De ahí la utilidad pedagógica de las canciones para enseñar y aprender un idioma. Se señalan las ventajas y los inconvenientes de la enseñanza de los idiomas a través de las canciones, así como las actividades a realizar y una selección de recursos bibliográficos y páginas web donde localizar materiales.

Música, cultura y gramática en la clase de ELE.

Resumen tomado de la publicación

El oscilógrafo de rayos catódicos en la Enseñanza Media.

Se presentan algunos usos del oscilógrafo de rayos catódicos que permitan generalizar su empleo en las clases de Física, así como: en el estudio de movimientos periódicos, en la medida de la resistencia interna de una batería de acumuladores y en la rectificación de corriente alterna.

Cuatro apuntes sobre la música nacionalista española.

Contiene fotografías

Segunda Asamblea de Maestros de Coros : directrices para la formación musical en los centros de Enseñanza Media.

Se desarrollan las proposiciones generales de la Segunda Asamblea de Maestros de Coros que se centra en el estudio de las directrices más eficaces para la formación musical de los alumnos en los Centros de Enseñanza Media.

Jesús Guridi : una vida para la música.

Con motivo del fallecimiento del Catedrático y Director del Conservatorio de Música, D. Jesús Guridi Bidaola, se proporciona la transcripción del artículo dedicado a su figura en 'El Español', dónde se ofrecen datos biográficos del homenajeado; se comenta detenidamente su obra y se ensalza y elogia su personalidad y humanismo.

La Fundació l'Arc Música i la nova Escola Municipal de Can Ponsic. 'La Fundació l'Arc Música y la nueva Escola Municipal de Can Ponsic'.

Resumen basado en el del autor

Experiencia musical en un centro de enseñanza.

Se describen las jornadas musicales organizadas en el instituto de Tarancón, de música en vivo, a cargo del Trío Marsias, compuesto por violín, viola y violoncello, para el acercamiento y motivación de los alumnos hacia la música de cámara y a las partituras musicales.

Enseñanza musical.

Contiene: la Música, ese patito feo; el conservatorio está en un momento clave; música, maestro

As ensinanzas de Música na encrucillada europea. 'Las enseñanzas de Música en la encrucijada europea'.

Analiza la situación de las enseñanzas superiores de Música en los parámetros normativos y de calidad del Espacio Europeo de Educación Superior. Plantea la necesidad de revisar y adaptar las enseñanzas de Música para integrarlas en este contexto, sobre todo en el caso concreto de Galicia, esta adaptación implica desde una reorganización curricular, a una renovación de las metodologías pedagógicas, trasladando el foco de los procesos de enseñanza a los de aprendizaje, y ahondando en la autonomía formativa del alumnado.

Elementos musicales y enfoque por tareas aplicados a la enseñanza de la pronunciación : propuesta didáctica para estudiantes alemanes.

Memoria de máster (Universidad Nebrija, 2006)

Música y canciones en la clase de ELE.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2003). Resumen basado en el de la publicación

Apuntes para un modelo didáctico de la enseñanza del lenguaje musical en la etapa de infantil.

Resumen tomado de la publicación

La formación de los maestros de Educación Infantil para la comprensión de la música y su uso didáctico en Galicia.

Monográfico con el título: Perfiles y escenarios de la educación. Resumen tomado de la publicación