965 resultados para IES-VE
Resumo:
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada al intercambio de experiencias
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a innovación educativa
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El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a innovación educativa
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En el CD aparece el catálogo fotográfico del material científico y documental catalogado, las fichas en word de los instrumentos, presentaciones en Power Point de algunos instrumentos, un estudio del material científico contextualizado, y un diseño web con las dijas catalográficas, fotografías y grabados de la época. No consta publicación
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No consta publicaci??n
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En el IES de los Albares de Cieza se ha llevado a cabo el proyecto titulado 'El fracaso escolar en la ESO' con participación de profesores cuyos objetivos han sido analizar y determinar las causas del absentismo y del fracaso escolar en el segundo ciclo de la ESO, además de elaborar un plan específico de actuación a fin de dotar de recursos e instrumentos a la comunidad educativa para abordar dicha problemática. La investigación ha consistido en indagar en las causas del fracaso escolar situando al absentismo como una de sus principales causas para posteriormente elaborar el plan de intervención que combatiera los dos problemas. La evaluación se ha llevado a cabo en relación con la ejecución y cumplimiento del proyecto en escala de cinco opciones en la que se ha alcanzado la puntuación máxima.
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En anexo figuran las actas de las sesiones, un mapa de procesos clave con el despliegue de los mismos, la definiciones de los procesos y los procesos en borrador
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Los proyectos de las anteriores convocatorias 2004/05 y 2005/06 se encuentran en REDINED.- Los expertos asesores son: A. López Cabanes y J. Sánchez Martínez
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No consta su publicación
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La trayectoria del proyecto se puede consultar en los siguientes registros de REDINED: 01820051000010; 01820061000019; 01820071001405
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Los objetivos del proyecto son: definir el perfil del alumno con fracaso escolar, estudiar el fracaso escolar en el IES Aljada en la etapa educativa de ESO, establecer las causas del fracaso escolar y los factores que influyen y proponer actuaciones. Todos los objetivos del proyecto se han conseguido, además de propiciar el encuentro y el debate, implicando a gran parte del claustro y de los agentes escolares del entorno..
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El proyecto se realiza en el IES Gerardo Molina de la Localidad Murciana de Torre Pacheco, centro comarcal con gran asistencia de alumnos inmigrantes. Los objetivos fueron: desarrollar los valores de tolerancia y solidaridad, promover actitudes que contribuyan a la convivencia y propiciar el asociacionismo y el respeto mutuo. El proyecto implica a toda la comunidad educativa y se desarrolla a partir de las siguientes actividades: charlas y coloquios con personas mayores, profundización en las razones históricas, historia y constumbres marroquíes y testimonios. En un segundo grupo de actividades se incluyen: exposiciones, dramatizaciones, cuenta cuentos y trovos, juegos y actividades deportivas y gastronomía.
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La innovación ha consistido en la instalación del sistema de telefonía IP en el IES San Juan Bosco, instalación en la que han colaborado los alumnos del Centro del Ciclo Formativo de Grado Superior de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos, incorporando estas actividades como parte de su proceso de formación y facilitando su inmersión en las tareas profesionales que tendrán que desarrollar..
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En anexos figuran todas las fichas de trabajo, en francés, ilustradas con gráficos a color.
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Elaboración del portal educativo del IES San Juan Bosco integrando herramientas de la Web 2.0 en español y en inglés para mejorar la autoimagen institucional percibida por los docentes a través del uso de las TICs y de propuestas innovadoras. Creación de un entorno para impulsar la producción colaborativa de buenas prácticas de enseñanza por parte de los docentes y una arquitectura de participación institucional, estimulando la generación de reflexiones acerca de los usos de la Internet por parte de la comunidad docente, para que generen actividades de calidad en su práctica pedagógica..