Bases teóricas para humanizar la educación a través de la orientación y la acción tutorial.

Resumen basado en el de la publicación

Consideraciones sobre Didáctica de la Lengua y la Literatura : reflexiones para la práctica docente.

Resumen basado en el de la publicación

La ciudad como recurso didático para la geografía humana de BUP.

La geografía humana debe colaborar a suscitar en el alumno la capacidad de abordar críticamente la realidad del mundo y su problemática. El objetivo es resaltar dos aportaciones que enriquecen el pensamiento geográfico contemporáneo y que coinciden en valorar el entorno inmediato de la persona. Se trata de los enfoques fenomenológico y radical.

Propuestas curriculares para la integración de los medios.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Propuestas

Calidad de la educación e integración de las nuevas tecnologías.

Analiza los factores que están incidiendo en la calidad docente, entre ellos, los beneficios de la integración de las nuevas tecnologías, por la cantidad y calidad de las fuentes de consulta e información a las que se tiene acceso: bases de datos, gracias al desarrollo de Internet y de redes nacionales e internacionales de comunicación. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.

Calibraci??n de instrumentos de evaluaci??n-clasificaci??n en matem??ticas en la Universidad Jorge Tadeo Lozano

Resumen tomado de la publicaci??n

Moodle, el ayudante perfecto en la formaci??n presencial

Se describe una experiencia formativa para el profesorado llevada a cabo en el CPR de Badajoz sobre Moodle. Se reflexiona sobre las posibilidades de la aplicaci??n en su uso tanto dentro como fuera del aula

Herramientas para el ??xito

Resumen basado en el de la publicaci??n

??Qu?? es un hombre? La degradaci??n de la persona en el Holocausto jud??o

Se describen un conjunto de actividades llevadas a cabo en el IES Francisco de Orellana (Trujillo, C??ceres) orientadas a la investigaci??n, conocimiento y difusi??n del Holocausto jud??o, que adem??s pretenden mejorar la convivencia dentro y fuera del entorno escolar e inculcar valores de respeto y de aceptaci??n del otro. Las actividades se insertan en la trayectoria de ense??anza-aprendizaje de la lengua francesa y la cultura franc??fona de la secci??n biling??e de franc??s del centro

Mexico City, Mexico, 1913 (Raster Image)

This layer is a georeferenced raster image of the historic paper map entitled: Plano de la Ciudad de México. It was published by American Book and Printing C[o]. in 1913. Scale [ca. 1:21,000]. Covers a portion of Mexico City, Mexico. Map in Spanish.The image inside the map neatline is georeferenced to the surface of the earth and fit to the Universal Transverse Mercator (UTM Zone 14N, meters, WGS 1984) projected coordinate system. All map collar and inset information is also available as part of the raster image, including any inset maps, profiles, statistical tables, directories, text, illustrations, index maps, legends, or other information associated with the principal map. This map is an outline map showing features such as roads, parks, built-up areas with selected public buildings, city district boundaries, and more. Relief shown by hachures. Includes also inset map "Colonia Romero Rubio."This layer is part of a selection of digitally scanned and georeferenced historic maps from the Harvard Map Collection. These maps typically portray both natural and manmade features. The selection represents a range of originators, ground condition dates, scales, and map purposes.

Derecho de gracia.

Mode of access: Internet.

[Memoria de las aguas minerales de Salinetas de Novelda correspondiente a la temporada de 1863 /

Carede portada y título. Título redactado según Martínez Reguera.

1866, baños salino-sulfurosos de Zaldívar : [memoria] /

Incluye cuadros estadísticos.