Aprender juntos alumnos diferentes : los equipos de aprendizaje cooperativo en el aula.

Es una apuesta hacia la escuela inclusiva y se fundamenta un análisis de las condiciones que han hecho posible una escuela para todos. Propone equipos de aprendizaje cooperativo en el aula como instrumento metodológico y didáctico, pero también como vía de pensamiento filosófico, ético y pedagógico para enseñar a todo el mundo. Se conjuga la reflexión teórica con la práctica educativa en el aula y se ofrece al lector instrumentos de trabajo y recursos para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que dé la voz al alumno y los sitúe en el centro del acto educativo.

Enseña a estudiar... aprende a aprender : didáctica del estudio.

Trata sobre técnicas de estudio. Dirigido al alumno para ayudarle y orientarle en el estudio y también a los docentes para dar los elementos formativos necesarios sobre enseñar a estudiar y enseñar a transferirlos en la ejecución de las enseñanzas curriculares. Compuesto por 9 unidades didácticas en las que se tratan los temas del aprendizaje, el estudio, el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la realización de trabajos, la realización de una lectura eficaz y el uso de procedimientos y técnicas para el estudio.

Educar en la adolescencia.

Se recopilan y presentan hallazgos y experiencias en el campo de la psicopedagogía conductual y cognitiva, con el fin de incorporarlos al conocimiento y tratamiento de las diversas situaciones que se producen en la etapa de la adolescencia. Se da especial relieve al apartado de recursos educativos, con los que se pretende ofrecer a padres y educadores distintas posibilidades ante las diversas problemáticas que surgen en el mundo de la adolescencia.

La conservación del entorno : propuestas metodológicas para educar en un desarrollo sostenible desde las Ciencias Sociales en la ESO.

Se introduce al concepto de entorno y se repasan los grandes problemas medioambientales. Se analizan las estrategias que se dan para proteger el entorno a nivel internacional. Se desarrolla la propuesta ecológica de 'la regla de las tres erres' de Greenpeace. Se trata el tema de las energías renovables y la educación ambiental y se establecen propuestas metodológicas para educar en un desarrollo sostenible, a través de una serie de actividades destinadas a la Educación Secundaria Obligatoria desde las Ciencias Sociales.

Un proyecto de aprendizaje integrado de contenidos y lengua inglesa : Cristóbal Colón.

Incluye DVD con los testimonios de diferentes personas implicadas en el proyecto

El reciclaje en la sociedad actual : contenidos básicos en la Educación Secundaria Obligatoria en el área de las Ciencias Sociales.

Se introduce al concepto de reciclaje y la situación de éste, haciendo hincapié en el tipo, tratamiento de los residuos, contiminación e impacto en el medio ambiente. Explica el por qué y cómo reciclar, así como las normas nacionales y las políticas y medidas de concienciación social para el reciclado. Se sugieren metodologías y actividades de enseñanza-aprendizaje sobre reciclaje para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria desde las Ciencias Sociales.

Metodología de lectoescritura : esquemas para la toma de decisiones.

El presente trabajo contiene la recopilación de diversos estudios, metodologías, posturas y teorías, realizadas por diversos autores, que pueden ser el núcleo de una posterior reflexión para la toma de decisiones en el proceso educativo. Contiene los siguientes apartados: Saber leer (acotaciones conceptuales, modelos explicativos de la lectura, dislexias según modelos); Fases de adquisición de la lectoescritura; Comprensión lectora; Métodos didácticos; Madurez lectora.

National Curriculum Mathematics 7A.

Este libro cumple las expectativas de los alumnos de matemáticas en relación a los exámenes de secundaria (KS3) para obtener el General Certificate of Secondary Education (GCSE). Los temas del libro son: suma y resta de números enteros, multiplicación y división con números enteros, recolección y visualización de datos, números primos, el significado de las fracciones, suma y resta de fracciones y decimales, más sobre decimales, unidades métricas (unidades de longitud, unidades de dinero), introducción a la geometría, simetría, triángulos y cuadriláteros, probabilidad, líneas paralelas, coordenadas positivas y negativas, fórmulas, gráficos, resumiendo y comparando datos, ecuaciones, agrupando datos.

Educación social y valores democráticos : propuesta de intervención desde la igualdad entre los sexos.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

La formación ocupacional : algo más que el aprendizaje de una ocupación u oficio.

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés

Los procesos de internacionalización y globalización en la educación superior: un análisis de los países OCDE.

Resumen del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Educación y Deporte'

Modelos educativos alternativos que conllevan el reconocimiento y el respeto por el otro.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título 'Violencia de género y relaciones de poder: implicaciones para la educación'

Movimientos sociales y educación popular en tiempos de globalización.

Resumen tomado de la publicación. Número monográfico con el título: Educación no formal.

La enseñanza de la gramática.

Se analiza el valor de la enseñanza de la Gramática como disciplina docente, especialmente para la enseñanza de lenguas vivas distintas de la materna. A principios del siglo XX, surge una nueva forma de enseñanza de idiomas, llamada método directo, que prescinde de la gramática para el aprendizaje de otro idioma. Con el tiempo se fueron poniendo de manifiesto ciertas imperfecciones de este método, por lo que los profesores empezaron a combinarlo con la enseñanza gramatical en los cursos avanzados. También se reflexiona sobre la lógica de los ejemplos utilizados en estas enseñanzas, y la necesidad de crear ejemplos ad hoc en las clases y sobre la edad más adecuada para comenzar con el estudio de la gramática.

La lengua y literatura españolas en la enseñanza media.

Estudio de los métodos y fines de la enseñanza de la Lengua y de la Literatura en el Bachillerato español. Se presenta un esbozo de plan educador en estas materias, basado en la composición, la ortografía y la lectura, mejorando los estudios literarios, utilizando nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, y en el que la precisión del comentario de textos es fundamental para la comprensión de la lectura y el aprovechamiento máximo del resto de estudios.