La formación ocupacional : algo más que el aprendizaje de una ocupación u oficio.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés El análisis de la Educación no Formal ha sido realizado de forma muy sistemática y exhaustiva por diferentes autores, por ejemplo, Ph. Coombs para definirla acude a los tipos de aprendizaje que se realizan en ella; J. Trilla, lo hace desde el criterio estructuralista; el profesor Teófilo Rodríguez Neira propone como criterios de análisis las metas y los elementos objetivos. Estas interpretaciones son válidas pero a través de ellas no se puede llegar a apreciar plenamente lo que es la formación ocupacional, de modo que se analiza este ámbito educativo, completando las teorías que existente, y se añade aquellos elementos que la conforman para ayudar a concretar de qué tipo de formación estamos hablando cuando nos referimos a la formación ocupacional. |
| Identificador |
p. 82-83 http://hdl.handle.net/11162/67755 EC R-799 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula abierta. Oviedo, 2003; n. 81; p. 75-83 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación no-formal #formación profesional #relación empleo-formación #teoría de la educación #método educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
