998 resultados para Escrita Significação (Filosofia)
Resumo:
Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundrio
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundrio
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundrio
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Ingls e de Espanhol no 3ciclo do Ensino Bsico e Ensino Secundrio
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Ingls e de Espanhol no 3 Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino do Portugus no 3 Ciclo do Ensino Bsico e do Ensino Secundrio e de Espanhol nos Ensinos Bsico e Secundrio
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O presente estudo pretende verificar se existe uma correlao entre conscincia morfolgica e desempenho em leitura e escrita (mais precisamente, na componente de leitura) em crianas com e sem dificuldades ou perturbao de leitura e escrita. Para cumprir este objetivo, aplicou-se, numa amostra de crianas falantes de portugus europeu, dois instrumentos de avaliao: o Teste de Idade de Leitura e uma Prova de Conscincia Morfolgica, especificamente criada para o efeito. O grupo experimental (GE) inclui crianas com diagnstico de dificuldades ou perturbao de leitura e escrita; o grupo de controlo (GC) no. Aps a anlise dos dados, conclui-se que existe uma diferena estatisticamente significativa entre os grupos de crianas em estudo, uma vez que o GC revela um desempenho superior ao GE em ambas as provas aplicadas. Os resultados obtidos demonstram ainda uma correlao estatisticamente significativa entre o desempenho das crianas no domnio de leitura e o desempenho das crianas ao nvel da conscincia morfolgica. A correlao mostra-se consideravelmente mais forte no GE do que no GC. Deste modo, conclui-se que a estimulao da conscincia morfolgica pode efetivamente facilitar e auxiliar o desenvolvimento da aprendizagem leitora em crianas, sobretudo em crianas com dificuldades nestes domnios.
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Projecto de mestrado em Mediao Cultural e Literria
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Dissertao de mestrado em Portugus Lngua No Materna Lngua Estrangeira / Lngua Segunda
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El objeto de este proyecto es el estudio de la biblioteca del convento franciscano de Crdoba del Tucumn entre los siglos XVII y XVIII, a travs de los nicos inventarios patrimoniales de sus libros, el primero redactado en 1726 y el segundo en 1815. La rareza y riqueza de la fuente hallada, muy poco comn para la ciudad y otros espacios de Argentina, amerita el estudio de la circulacin y posesin del libro, as como de la conformacin de uno de los acervos coloniales bibliogrficos ms importantes de los entonces Tucumn, Paraguay y Ro de la Plata, despus de la Librera Grande del Colegio Mximo de la Compaa de Jess de Crdoba.
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Procuramos averiguar qual a verdadeira significação da eosinophilia sanguinea na ancylostomose. Ao contrario do que affirmavam autores antigos, tentamos demonstrar que a eosinophilia no tem nenhuma relao com toxinas ou venenos porventura secretados pelos helminthos. Dado o incompleto conhecimento da funco do leucocyto eosinophilo, a interpretao que damos da eosinophilia na ancylostomose, tem um carater, simplesmente, provisorio. Mostramos que a eosinophilia verificada no inicio da doena provocada pela migrao das larvas no interior do organismo, porm, que a eosinophilia observada posteriormente, no uma consequencia longiqua desta inicial, pois que ella devida aco de albuminas heterologas acantonadas no intestino e provenientes de secrees dos vermes apensos mucosa deste orgo. Como mechanismo desta eosinophilia, lembramos a possibilidade de que a eosinophilia localisada no intestino possa provocar uma diminuio passageira destas cellulas na circulao, o que determinaria uma excitao da medulla ossea (tal como a excitao trazida oelas perdas sanguineas nas hemorrhagias agudas) e a produco de novos leucocytos. Em virtude da constante secreo helminthica, este orgo seria constantemente excitado, por este processo indirecto, o que acarretaria finalmente uma eosinophilia sanguinea persistente. Por alguns estudos que apresentamos e baseados em resultados encontrados na literatura, affirmamos a inexistencia de qualquer relao de causa a effeito entre a eosinophilia e os atores productores da syndrome anemica. Assim dizemos porque verificamos a cura completa da anemia, apezar da persistencia de intensas eosinophilias periphericas, e ainda que a taxa de eosinophilos no sangue tanto menor quanto mais grave a anemia. Alm disto, chamamos a atteno para que a eosinophilia um phenomeno sempre presente quando se encontra no interior do organismo albumnas a elle heterogeneas; e que, finalmente, este phenomeno pde ser provocado por agentes physicos, e, portanto, apparece independentemente de qualquer toxinas ou substancias que ajam directamente sobre a medulla ossea.
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La problemtica de la investigacin se plantea en el contexto de la filosofa trascendental de Kant, en relacin al modo en que es en general posible para nosotros representarnos el mbito de la moralidad. Nuestra comprensin natural o preterica del funcionamiento del lenguaje parece llevarnos a entender el significado de nuestras palabras en trminos de la relacin que se establece entre el signo lingstico y el objeto: nuestros trminos lingsticos estn en el lugar del objeto extralingstico a que refieren y que constituye su significado. A nuestro modo de ver, la afirmacin kantiana relativa a que todo nuestro conocimiento comienza con la experiencia, es decir, con aquello que procede de los sentidos, parece estar apuntando a esta intuicin fundamental. Ahora bien, la cuestin que cabe plantearse es: de acuerdo con este modelo de significacin, cul es el significado de nuestros trminos morales? Si, con Kant, aceptamos que el concepto de deber moral exige el cumplimiento (u omisin) incondicionado de una accin y que, precisamente por las exigencias de universalidad y necesidad que le son inherentes, tal concepto es inderivable de la experiencia, cabe preguntarse cul es el significado del concepto de deber en sentido moral (y, en general, de los trminos morales) y de qu manera somos capaces de representrnoslo. Mi investigacin ha pretendido esclarecer precisamente en qu sentido debe entenderse la afirmacin kantiana de que en la reflexin sobre la correccin moral de nuestras acciones, para representarnos las exigencias de universalidad y necesidad que son propias del concepto de deber moral, nos servimos analgicamente del concepto de naturaleza, as como analizar la plausibilidad de la propuesta kantiana misma.
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El proyecto, desarrollado bajo los auspicios del grupo Cos i Textualitat, aborda las relaciones entre las categoras de sujeto potico y sujeto epistolar, en la literatura romntica escrita por mujeres, que abarca corpus textuales del siglo XIX y principios del siglo XX. Haciendo uso de las herramientas del comparatismo, de la teora de la literatura y de los estudios de gnero y sexualidad, el proyecto en una primera instancia se detuvo a estudiar la obra de aquellas escritoras (en el mbito de la literatura norteamericana, espaola e hispanomericana) que desarrollaron e impulsaron el subgnero de la cartapoema, y cmo dicho subgnero les permita velar su espacio ntimo, enmascarar su identidad literaria y social, al tiempo que obtenan legitimacin social en esta estrategia de escritura. De este modo, el proyecto insiste en las estrategias de lectura de este tipo de textos, marginados por la crtica literaria, y de un tratamiento clasificatorio ciertamente ambiguo, y al mismo tiempo contaminado por la lectura autobiogrfica de los textos. Cabe destacar que el punto de partida de este proceso de investigacin fue la obra de la escritora norteamericana Emily Dickinson (1830-1886), pero se extendi con posterioridad desde autoras del romanticismo hispanoamericano, incluso hasta llegar a autoras espaolas que escapan al movimiento romntico, bien entrado ya el siglo XX.
