La France en 2CV (Aquitaine). 'Francia en 2CV (Aquitaine)'.

Resumen en catalán del autor. La serie se compone de 9 vídeos

La France en 2CV (Lorraine). 'Francia en 2CV (Lorraine)'.

Resumen en catalán del autor. La serie se compone de 9 vídeos

La France en 2CV (Alsace). 'Francia en 2CV (Alsace)'

Resumen en catal??n del autor. La serie se compone de 9 v??deos

La France en 2CV (Bretagne). 'Francia en 2CV (Bretagne)'

Resumen en catal??n del autor. La serie se compone de 9 v??deos

La France en 2CV (Auvergne). 'Francia en 2CV (Auvergne)'

Resumen en catal??n del autor. La serie se compone de 9 v??deos

La France en 2CV (Normandie). 'Francia en 2CV (Normandie)'.

Resumen en catalán del autor. La serie se compone de 9 vídeos

La France en 2CV (Provence-Côte Azur). 'Francia en 2CV (Provence-Côte Azur)'.

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La aventura de crecer.

Existe otro vídeo que contiene otros reportajes

La aventura de crecer.

Existe otro vídeo que contiene otros reportajes

La poética del rock urbano español de los 70.

Se analiza el rock urbano español como forma de arte y de comunicación para los jóvenes. Se citan treinta grupos surgidos entre 1974 y 1982: Ñu, Asfalto, Obús, Burning, Barón Rojo, Leño, Barricada, entre otros. Se hace un recorrido temático a través de la labor musical y poética de estos autores que quisieron ser un poco cronistas de una época, aprendiendo de la poesía y los poetas a expresar más literariamente sus temas, sin dejar de reflejar lo que les rodea.

El proyecto PISA : un proyecto internacional para la búsqueda de indicadores de rendimiento.

resumen literal de la revista

La educaci??n f??sica y las necesidades educativas especiales : un an??lisis cr??tico en el marco de la innovaci??n educativa

Resumen basado en el de la revista. Monogr??fico titulado: Actividad f??sica y discapacidad

Intentando consensuar con futuras profesoras de ciencias los objetos y criterios de evaluación.

Contiene dos anexos, uno con los criterios de evaluación negociados y otro con los criterios de la tutora-investigadora. Resumen tomado de la publicación

Las actividades en el rincón de ciencias : un pretexto para la globalización en la etapa infantil.

Resumen basado en la publicación

Dos modos de fundamentar filosófico y sus implicaciones pedagógicas.

Analiza dos modos muy específicos de fundamentar filosófico: por un lado la utilización del argumento de autoridad y la tentativa de fundamentar sus propios argumentos de modo reflexivo. El modo de proceder argumentativo es el más utilizado y cuando se utiliza este argumento, se está huyendo de llevar sus argumentaciones hasta las últimas consecuencias; es decir, la persona que recurre al citado argumento impide que el conocimiento alcance grados superiores al que ella fue capaz de llegar. El otro modo de argumentación trata de proponer que sus propios argumentos sean fuertes, lo suficiente hasta el punto de no necesitar de ayuda externa para que sean sostenidos. Esta argumentación fue tematizada por Aristóteles. Utilizar el argumento de autoridad en Educación puede ser ejemplificado con distintas actitudes. El educando deberá ser capaz de alcanzar un nivel creciente de criticidad, aprendiendo que hasta sus cuestionamientos deben ser cuestionados y que no se puede poner todas las cosas en relativización absoluta; es decir, que hay algunas cosas que nadie puede negar sin contradecirse.