La educaci??n f??sica y las necesidades educativas especiales : un an??lisis cr??tico en el marco de la innovaci??n educativa

Resumen basado en el de la revista. Monogr??fico titulado: Actividad f??sica y discapacidad

En este art??culo se propone un an??lisis cr??tico en la innovaci??n educativa dentro del campo de la educaci??n f??sica y la educaci??n especial. Se est?? aprendiendo que, cuando se ha insistido en la b??squeda de multitud de intervenciones t??cnicas, se ha contribuido, de alguna manera, a confirmar las carencias de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, a la vez que se ha participado en crear una visi??n parcelada de cada una de estas personas. En la actualidad las propuestas integradoras que se suceden por diferentes pa??ses del mundo ponen de manifiesto que la escuela ha cambiado, se han recreado nuevas pr??cticas con el fin de ofrecer la mejor respuesta educativa a todo el alumnado de un centro, asegurando una educaci??n de calidad en condiciones de equidad y sin exclusiones.