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Dissertao de Mestrado em Cincia Poltica e Relaes Internacionais – Especializao em Estudos Europeus
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Relatrio com Estgio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Relaes Internacionais
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RESUMO: Introduo: A asma brnquica uma entidade frequente em idade peditrica, apresentando uma grande heterogeneidade clnica e significativa morbilidade quando no controlada. A identificao de crianas sintomticas pode atrasar ou at mesmo diminuir a ocorrncia de algumas alteraes estruturais. Reconhece-se a necessidade de questionrios sobre sintomas respiratrios em lngua portuguesa, devidamente validados, que tenham como populao-alvo os grupos etrios inferiores a 3 anos. Deste modo, ser possvel no s um conhecimento mais rigoroso da asma e da sibilncia infantil mas tambm a uniformizao de metodologias para o desenvolvimento de estratgias a nvel nacional. Objetivos: Traduo com adaptao cultural para portugus e determinao da reprodutibilidade do Questionnaire on respiratory symptoms in preschool children de Strippoli e colaboradores. Material e mtodos: A escolha do questionrio obedeceu a vrios critrios, entre os quais o grupo etrio, o tipo e nmero de perguntas. O Questionnaire on respiratory symptoms in preschool children de Strippoli e colaboradores um questionrio de autopreenchimento, dirigido a crianas entre os 12 e os 24 meses de idade e destinado a estudos epidemiolgicos ao nvel da comunidade. Aborda aspetos referentes a sintomas respiratrios (sibilncia, tosse crnica, sintomas das vias areas superiores), cuidados mdicos, teraputica, caractersticas ambientais, histria familiar e situao social. Procedemos sua traduo, com especial ateno para a adaptao do ponto de vista cultural e lingustico, utilizando o mtodo da traduo / retroverso, amplamente utilizado e descrito na literatura internacional. Seguidamente determinmos a reprodutibilidade da verso final em lngua portuguesa – Questionrio de sintomas respiratrios em idade pr-escolar – utilizando o teste-reteste. Para tal, incluram-se crianas entre os 12 e os 36 meses de idade recrutadas num Centro de Sade e em creches de Lisboa. A distribuio dos questionrios decorreu em duas fases: na primeira fase foram entregues pessoalmente nos locais de recrutamento e na segunda fase foram enviados por correio para os domiclios das crianas, respeitando-se um intervalo mnimo de 2 semanas entre ambos. Resultados: Na primeira fase foram distribudos 180 questionrios, com uma taxa de reposta de 41% (n=74). Na segunda fase enviaram-se para os respetivos domiclios 70 questionrios,obtendo-se uma taxa de resposta de 66% (n=46). Para a anlise de reprodutibilidade foram includos apenas os questionrios preenchidos em ambos os momentos pelo mesmo indivduo (me, pai ou representante legal) (n=41). A idade mdia das crianas foi, na primeira fase, de 22,5 meses e, na segunda fase, de 23,7 meses, com um predomnio do sexo feminino (F:M =1:0,6). A mediana do tempo decorrido entre os dois momentos de preenchimento dos questionrios foi de 26 dias. Obtivemos valores de concordncia globalmente bons a muito bons, semelhana do sucedido no trabalho original. Concluses: Procedemos traduo e avaliao da reprodutibilidade do Questionnaire on respiratory symptoms in preschool children. Pretende-se que venha a ser uma ferramenta til para estudos epidemiolgicos e programas de rastreio na comunidade, contribuindo deste modo para uma otimizao da abordagem da asma / sibilncia infantil a nvel nacional. -------------ABSTRACT: Background: Asthma is a very common feature in childhood, with important clinical heterogeneity and morbidity if not properly controlled. Identifying symptomatic children may delay or even reduce several structural changes. The development of questionnaires on respiratory symptoms in Portuguese for children under 3 years old will allow not only a more accurate knowledge of infantile asthma and recurrent wheezing but also the standardization of methodologies to develop nationwide strategies. Objectives: The aim of this study was to translate and adapt to the Portuguese culture and to determine the repeatability of the Questionnaire on respiratory symptoms in preschool children by Strippoli et al. Material and methods: The choice of the questionnaire took in consideration several criteria, among which the target age, the type and the number of questions. The Questionnaire on respiratory symptoms in preschool children by Strippoli et al is a parent-completed questionnaire for assessment of respiratory symptoms in 1 to 2-year-old children, developed for cross-sectional and longitudinal studies. It contains sections on respiratory symptoms (wheezing, chronic cough and upper airways symptoms), healthcare utilization, treatment, environmental exposure, family history and social situation. For the process of translation we used the method of translation and back-translation, with particular concern to cultural and linguistic adaptation. To assess the repeatability of the final Portuguese version - Questionrio de sintomas respiratrios em idade pr-escolar - we used the test–retest analyses. The questionnaires were distributed to parents of children between 12 and 36 months old attending nurseries and a Primary Care Center of Lisbon. The distribution took place in two phases: the first questionnaires were delivered in person (phase one) and an identical questionnaire was posted to the families that participated in the first phase, 2 weeks after the first one was returned (phase two). Results: The response rates were 41% (180/74) in the first phase and 66% (70/46) in the second phase. For test–retest analyses, we included the 41 children with the same respondent (mother, father or legal representative) in both occasions. The median age of the children was 22,5 months at the first phase and 23,7 months at the second phase, with a predominance of girls (F:M = 1:0,6). The median time between the fillings of both questionnaires was 26 days. Globally, agreement values were good to excellent, similarly to the original work. Conclusion: In the present study we translated the Questionnaire on respiratory symptoms in preschool children and assessed its repeatability. Overall, we expect it to be a valuable tool for epidemiological studies and community-based screening programs, thus contributing to improve the management of infantile asthma / recurrent wheezing nationwide.
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Os estudos de lingstica, ao mesmo tempo que descrevem e analisam as formas disponveis em cada sistema, assentam essa descrio em propostas metatericas de forma a delimitar uma compreenso sobre o funcionamento das lnguas naturais. Ao definir um conjunto de hipteses, a lingstica constri os mecanismos abstractos que regulam a produo e o reconhecimento de formas. No quadro terico onde me situo (Teoria Formal Enunciativa, doravante TFE) entende-se a actividade da linguagem como uma actividade de produo e de reconhecimento de formas lingsticas. A partir da sub-teoria dos nveis de representao metalingustica prope- se um modelo de descrio dos factos da lngua assumindo-se que o nvel textual - ou lingstico - representante de um primeiro nvel a que o lingista no tem directamente acesso: o nvel nocional. Ser neste nvel que s noes - feixes de propriedades fsico-culturais - se associam as operaes que se evidenciaro no nvel textual como marcas gramaticais pertinentes.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincias da Informao e da Documentao. Arquivstica.
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Relatrio de Estgio apresentado para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincia Poltica e Relaes Internacionais
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Objetivo: Avaliar a qualidade de vida relacionada sade (QVRS)de crianas sobreviventes alta da terapia intensiva peditrica. Mtodos: Foi realizada uma avaliao prospectiva da QVRS na admisso e aps 6 meses em crianas com idade igual ou superior a 6 anos, internadas em trs unidades de terapia intensiva peditricas (UTIPs) tercirias de maio de 2002 a junho de 2004. A QVRS foi avaliada com o questionrio Health Utilities Index Mark 3 (HUI3), aplicado a um representante da criana. Resultados: Das 517 admisses elegveis, 44 crianas faleceram na UTIP (8,5%) e 320 casos foram avaliados na admisso; entre eles, foi possvel realizar o seguimento de 252 casos. No foram encontradas diferenas estatisticamente significativas entre os escores globais do HUI3 antes da admisso e no seguimento [medianas (intervalo interquartil) de 0,86 (0,42-1,00) e 0,83 (0,45-1,00); p = 0,674, respectivamente]. No mbito individual, 21% das crianas no apresentaram mudanas na QVRS, foi observada melhora em 40% e agravamento em 38% dos casos. Deficincia grave antes da admisso (escore global do HUI3 < 0,70)esteve presente em 36% dos casos, com melhora no seguimento aos 6 meses em 60% deles. Entre aqueles que apresentaram agravamento da QVRS no seguimento, 45% eram vtimas de trauma. Concluses: Embora a QVRS seja globalmente semelhante nas duas avaliaes, foram encontradas vrias diferenas no mbito individual. As crianas com baixa QVRS antes da admisso (deficincia grave) podem se beneficiar da terapia intensiva peditrica, visto que muitas dessas crianas melhoraram a QVRS, em comparao com seu estado pr-admisso.
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Etnomusicologia
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincia Poltica e Relaes Internacionais, na rea de especializao de Relaes Internacionais
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Amadeo de Souza-‐Cardoso commumente includo em captulos sobre a revista Or-‐ pheu fundada por Fernando Pessoa e Mrio de S-‐Carneiro. Contudo, a integrao do pintor na historiografia de Orpheu no foi revista, nem expandida. medida que apro-‐ fundamos a leitura de historiadores, como Jos-‐Augusto Frana, apercebemo-‐nos de que o papel desempenhado pelo pintor na revista se torna contraditrio. Por um lado, Amadeo de Souza-‐Cardoso o maior representante da pintura no grupo de Orpheu (ultrapassando Guilherme de Santa-‐Rita, que efectivamente publicou quarto hors-‐ textes na revista modernista). Por outro lado, Amadeo v-‐se votado a um isolamento em Manhufe que parece dificultar o contacto com os projectos em ebulio em Lisboa. Nesta dissertao, focar-‐se-‐o os mecanismos favorveis associao de Amadeo de Souza-‐Cardoso ao grupo de Orpheu (o discurso de Almada) e os discursos que colocam em risco tal integrao (o movimento sensacionista de Pessoa baseado em hierarquias artsticas). O projecto consolida-‐se atravs da convocao das obras de Amadeo para as discus-‐ ses literrias e pictricas potenciadas pela revista Orpheu. Deste modo, investe-‐se quer na reavaliao e no desenvolvimento dos estudos comparatistas anteriores, quer no distanciamento de abordagens estritamente biogrficas ou documentais que podem ter bloqueado tentativas de comparao.
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O presente estudo aborda a forma como as escolas secundrias pblicas com ensino profissional (cursos profissionais) de qualificao profissional de nvel 4, se tm vindo a adaptar s novas configuraes do sistema educativo, na integrao desta oferta educativa. Esta via de ensino tem contribudo de forma expressiva para o aumento da escolarizao do ensino secundrio nos ltimos anos em Portugal. Tendo presentes estas novas configuraes institucionais que resultaram em mudanas no sistema educativo, o Estado parece agora legitimar e apelar ao comportamento competitivo, numa ao conduzida por lgicas de mercado (quase-mercado). Destacamos aspetos fundamentais como os reflexos da crise econmica e financeira no desemprego e na formulao de quadros de incerteza, o reforo do regime de autonomia, a imposio de condies de administrao e gesto participativa, a estrutura e organizao desta via de ensino, e o planeamento da oferta formativa como contextos centrais para a reflexo e identificao da ao estratgica. Recorremos ao conceito de instituio, o qual define o ambiente organizacional como um espao de trocas de recursos econmicos e simblicos, e enfatiza que as estruturas organizacionais so o resultado de presses exercidas pelo ambiente institucional em que esto inseridas, e no entidades passivas, pois desenvolvem prticas e estratgias consideradas apropriadas para assegurar o seu poder, legitimidade e sobrevivncia. Atravs da anlise da evoluo das ofertas de cursos s escalas nacional e regional e de entrevistas com escolas pblicas e municpios da rede EXCEL, bem como de escolas privadas dos mesmos concelhos, conclumos que numa primeira fase as escolas pblicas pautaram as suas ofertas por estratgias defensivas, face dependncia de recursos, procura de estabilidade organizativa e de afetao do corpo docente instalado e perceo duvidosa sobre a autonomia. A segunda fase, a partir de 2011, carateriza-se pelo reforo da centralidade do Estado que passou a determinar as ofertas agindo como representante nico da procura pblica, ao mesmo tempo que se manteve a presso concorrencial sobre as escolas como atores da oferta, estruturando um quase-mercado aproximado a um monopsnio.
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Qual o tempo destinado s brincadeiras das crianas na escola? Faz sentido ter “hora certa” para brincar? De um lado temos o tempo cronometrado, medido, regulado pela opresso dos relgios dos adultos, concebido pela objetividade dos nmeros, dos calendrios, horrios e rotinas, representante do mundo pensado (racionalizado). De outro, o tempo sentido e percebido pelas crianas, a subjetividade, a experincia e o acontecimento, representantes do mundo vivido (fenomenolgico). A discusso demarca as consequncias devastadoras no brincar das crianas que frequentam escolas que aspiram ser produtivas atravs do culto velocidade, desrespeitando as singularidades da corporeidade e da dimenso ldica.
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O que o tempo? Como as crianas ocupam o tempo nas brincadeiras e na escola? Como elas sentem e percebem o tempo? Faz sentido ter “hora certa” para brincar? Estas perguntas configuram uma bipolaridade: tempo regulado, cronometrado e medido pela presso dos relgios; e o tempo fenomenolgico. A dicotomia desvela duas perspectivas distintas: dos adultos que controlam o tempo das crianas e atuam sobre seu brincar, orientados pelo tempo cronolgico que a todos oprime e enquadra; das crianas impossibilitadas de brincar e se movimentar em liberdade, prisioneiras da exiguidade do tempo. De um lado, o tempo concebido pela exterioridade, materializado no calendrio e na objetividade dos nmeros representado pelo mundo pensado (racionalizado), obedece tirania dos relgios, calendrios, rotinas, turnos, programas e demais instrumentos de aferio matemtica do tempo moderno. De outro, o mundo da interioridade, substantivado e espiritualizado na subjetividade, na experincia vivida, na expresso fenomenolgica, representante do mundo vivido das crianas que mergulham num sentimento de durao e na percepo subjetiva do tempo enquanto brincam. A partir da modernidade, dois tempos esto em oposio, o que demarca consequncias devastadoras para as crianas educadas em escolas que aspiram ser produtivas e que as inserem precocemente no universo das obrigaes (trabalho, rigor, disciplina), sem tempo para a criatividade, inveno, magia, fantasia e desrespeitando as singularidades, os ritmos prprios e a dimenso ldica da corporeidade. Num “culto velocidade” o frenesi no comporta a contemplao e a fruio, pois no h tempo a perder com coisas inteis, a exemplo de brincar. O adulto perspectiva preparar a criana para o futuro. Mas a criana vive o aqui e agora, importando brincar intensamente no momento presente, o que no tem nada a ver com resultados a ser atingidos. A criana brinca com o tempo. Urge promover um elogio lentido.
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El presente proyecto plantea la profundizacin de una lnea de investigacin ya existente en el ICDA que cuenta con apoyo del VRMU de la UCC y aval de la SECyT, sobre la identificacin de problemas y necesidades de los gobiernos locales y las ONG´s de la Regin de Punilla de la Provincia de Crdoba en torno a la problemtica ambiental y la promocin de prcticas participativas para su abordaje y resolucin. Este proyecto tiene como objetivo inmediato promover el fortalecimiento de los Gobiernos locales y de las ONGs, siguiendo las lneas de trabajo del ICDA a travs de sus centros especializados CIPEAP–Profim y CIPAC–Comps respectivamente, en lo referido a gestin sustentable del medio ambiente y la utilizacin y/o conservacin de los recursos naturales, principalemente el agua. La investigacin procura identificar las reas problema en el marco de la gestin socio-ambiental focalizada en la gestin estratgica del recurso hdrico con el fin de sistematizar los aspectos que facilitan u obstaculizan el acuerdo, la gestin asociada y la administracin eficiente de los recursos naturales en la regin. Entre las necesidades prioritarias vinculadas a la gestin socio – ambiental se delimitaron los ncleos del problema de la gestin estratgica del recurso hdrico, como principal eje de desarrollo de la regin. En este sentido Punilla enfrenta diferentes niveles de problemticas; en primer lugar, se encuentra la contaminacin de la principal cuenca hdrica que provee agua potable para consumo humano a los mayores centros urbanos con consecuencias directas sobre la salud ambiental; de esta manera el saneamiento y las metodologas a aplicarse, representan un espacio de confrontacin entre los actores tanto gubernamentales como no gubernamentales por implementar prcticas de saneamiento sin una visin de desarrollo integral. En segundo lugar la regin enfrenta la amenaza de la escasez del recurso, como consecuencia de la creciente urbanizacin y de las barreras geogrficas que en muchos casos impiden obras de infraestructura que garanticen el acceso igualitario al mismo. Finalmente las consecuencias y efectos desde el punto de vista de la salud de las personas junto a la disminucin de oportunidades y los problemas del desarrollo socio-econmico de la regin, representan un tercer eje de investigacin en consonancia con las Polticas y Estrategias de Investigacin de la UCC (RR 492/07). Dada la complejidad del proyecto, resulta fundamental el apoyo que brinda la Escuela Andaluza de Salud Pblica (EASP), como socia en la presentacin a la convocatoria realizada para obtener el financiamento por parte de la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID).
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El Valle de Taf fue uno de los primeros espacios del Noroeste Argentino habitados por comunidades sedentarias, entre el 200 a.C. y el 900 d.C. stas establecieron asentamientos aldeanos de varias hectreas de superficie, alterando sensiblemente el paisaje mediante la construccin de numerosos conjuntos residenciales, canales de manejo del agua, montculos de limpieza de campos de cultivo y muros de contencin del suelo. Los procesos histricos desarrollados en ese milenio fueron explicados desde perspectivas tericas culturalistas (Gonzlez y Nez 1960) y sistmicas (Berberin y Nielsen 1988a), las cuales permitieron establecer una estructura cronolgica inicial y las principales estrategias adaptativas para el proceso. Este proyecto intenta abordar el modo en que las estrategias de reproduccin domstica se relacionaron con la estructuracin del contexto social ms amplio. Interesa particularmente analizar las maneras en que la cultura material (arquitectura residencial, campos agrcolas, entierros, alfarera y bienes de prestigio) fue utilizada en la construccin de la sociedad, enfocndonos en la agencia y la identidad. Es de particular importancia establecer la escala real de accin social involucrada en los procesos y la identidad de los grupos que tuvieron una participacin activa en ellos. Los trabajos de campo realizados en el Valle de Taf han provisto de una gran cantidad de datos que evidencian el desarrollo de una sociedad compleja en el primer milenio d.C.: produccin agrcola intensiva, demografa creciente, objetos de prestigio en contextos funerarios e intercambio a larga distancia (Gonzlez y Nez 1960, Berberin y Nielsen 1988a y 1988b). Sin embargo las unidades sociales implicadas no parecen haber superado a las relaciones propias de unidades domsticas extendidas. Las excavaciones realizadas por nuestro equipo han mostrado fuertes conexiones entre las estrategias de reproduccin social domstica, produccin agrcola fragmentada y rituales a los ancestros, materializados no slo en contextos funerarios ("cistas") y monumentos monolticos ("menhires-huancas"), sino tambin en la arquitectura domstica. Esta relacin fue interpretada como un aspecto central en el desarrollo de las sociedades agrcolas tempranas de sur andino, siendo la base de grupos de parentesco competitivos en luchas sociales y negociaciones polticas permanentes. Esta lgica social permitira explicar la variabilidad registrada en la materialidad arqueolgica. La realizacin de prospecciones, relevamientos y mapeos de sitios, excavaciones sistemticas, dataciones absolutas, anlisis paleopatolgicos sobre restos humanos, estudios cermicos, lticos y de qumica de suelos, es esencial no slo para el incremento del corpus de datos que de luz a estos problemas, sino tambin para la toma de conciencia social acerca del valor del patrimonio cultural prehispnico, que en el presente se encuentra en riesgo.La concrecin de los objetivos de este proyecto aportarn a esclarecer hasta qu punto la materialidad domstica fue un elemento reproductor de predisposiciones subjetivas de la accin (habitus), cmo se relacionaron las viviendas a los sectores de cultivo, en qu forma los emplazamientos productivos modificaron el paisaje y esto repercuti en la propiedad de los medios productivos. Considerando que Taf fue uno de los primeros valles intermontanos del Noroeste Argentino habitado por comunidades agricultoras, y que este mbito geogrfico significa un lugar de paso obligado entre las yungas orientales y los valles semiridos y la puna, un profundo estudio de su arqueologa podra proveer una mirada sobre la historia del desarrollo cultural surandino. Esta rea geogrfica es una clave para entender no slo la historia de los grupos locales sino tambin el desarrollo y la interaccin en un rea mayor que se extiende ms all de lo Andes, en Chile.
