966 resultados para Morfología [Lingüística]
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Resumen tomado en parte de la publicacin. Incluye un glosario al final
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Se aborda el tema de la enseanza y el aprendizaje de lenguas desde la perspectiva de la tarea docente en el aula, adoptando un enfoque prctico directamente relacionado con el da a da en la clase de lengua. Se divide en tres partes: en primer lugar, se aclaran los conceptos bsicos de la conciencia lingstica; en segundo lugar, se introducen una serie de pautas para incorporar la reflexin sobre la lengua y la comunicacin en el aula de lenguas; en tercer lugar, se recogen las perspectivas de los agentes que intervienen en el proceso educativo (profesorado y alumnado). Este libro est destinado al profesorado de lengua y a investigadores en lingstica aplicada, representando un ejercicio de colaboracin entre investigacin y prctica docente que ayudar a incorporar la conciencia lingstica en el aula.
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Correccin lingstica a cargo de Carmen Silva Domnguez
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Resumen basado en el de la publicacin
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Edicin bilnge espaol-ingls. Resumen basado en el de la publicacin
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Este volumen tiene su origen en el Curso de Formacin del Profesorado: la pluralidad lingstica. Aportaciones sociales, culturales y formativas, que se celebr en la Universidad Nacional de Educacin a Distancia, en vila, el verano de 2008
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Se recogen diferentes propuestas educativas para el desarrollo de las competencias desde la lengua espaola. Se introduce al concepto de competencia bsica en el marco educativo, definiendo los objetivos, caractersticas y condiciones que stas deben cumplir e identificando las 8 competencias bsicas propuestas por la UE. Se profundiza en la competencia lingstica entendida en sus diferentes dimensiones: pragmtica, textual, gramatical, idiomtica, etc. Se detiene en el estudio de dicha competencia en la etapa de Educacin Primaria y durante la ESO. Se trata el tema del aprendizaje de las competencias bsicas en la ESO: principios metodolgicos, estrategias de enseanza, etc. Por ltimo, se plantean una serie de actividades prcticas tanto interdisciplinares como por reas concretas para la mejora de la competencia lingstica.
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Resumen basado en el de la publicacin
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Resumen basado en el de la publicacin
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Resumen basado en el de la publicacin
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Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e ingls
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Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e ingls
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Experiencia realizada en el Colegio San Jos Obrero de Palma de Mallorca, donde se lleva a cabo un programa de enseanza aprendizaje de idiomas partiendo de la sugerencia propuesta en 'El libro blanco. Enseanza y aprendizaje. Hacia una sociedad del aprendizaje' aprobado por la Comisin Europea en 1995, establecindose como objetivo prioritario del currculum el dominio de tres lenguas comunitarias. TTLE supone cambios organizativos estructurales y metodolgicos, y se fundamenta pedaggicamente en cuatro bases: el aprendizaje significativo natural y contextualizado, la interactividad constante a travs del aprendizaje cooperativo, el vivo inters en aprender y su eficacia absoluto..
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Resumen tomado de la publicacin. Nmero monogrfico con el ttulo: La enseanza aprendizaje del espaol como segunda lengua (L2) en contextos educativos multilinges
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Se desarrolla el tipo de opciones fundamentales que afectan al planteamiento de una poltica lingstica educativa en el Estado espaol, en cuyo contexto se analizan las lneas de una programacin bilinge. El problema del bilingismo ha sido objeto de consideracin preferente en el mbito de la Educacin, y goza de tratamiento autnomo respecto del contexto social y sociolingstico del problema. Se plantea el problema de la presencia de varias comunidades lingsticas en el marco de un solo Estado, esto requiere soluciones complejas. En Espaa, el planteamiento de la territorialidad lingstica suele asociarse a enfoques polticos de tendencia. El tema de la lengua de instruccin en el contexto de los Estados multilinges incluye la enseanza de la lengua como medio de instruccin. Se desarrollan dos supuestos fundamentales: como medio nico o como medio dual. Se revisan algunos principios democrticos que se afirman en el campo de la lingstica, se analizan los supuestos tericos, las consecuencias prcticas de esas opciones, y se muestra su virtualidad en la situacin sociolingstica del mbito poltico espaol.
