4 anys. Preescolar. '4 años. Preescolar'.

Colección de preguntas, fichas y actividades ilustradas correspondientes al nivel de Preescolar-4 (Parvulario de cuatro años), concebidas para que el niño aprenda jugando. En el reverso de cada ficha aparece la respuesta correcta, también ilustrada. Cada ficha contiene indicación de la materia a la que pertenece la pregunta. Cada ficha contiene indicación de la materia a la que corresponde la pregunta: matemáticas, lengua, mi entorno, naturaleza.

4 años. Preescolar.

Colección de preguntas, fichas y actividades ilustradas, correspondientes al nivel de Preescolar-4 (Parvulario de cuatro años) concebidas para que el niño aprenda jugando. En el reverso de cada ficha aparece la respuesta correcta, también ilustrada. Cada ficha contiene indicación de la materia a la que corresponde la pregunta: matemáticas, mi entorno, naturaleza, lengua.

Accidents de muntanya : curar-se en salut. Primers Auxilis II. 'Accidentes de montaña : curarse en salud. Primeros Auxilios II'.

Duración 29 minutos

L'escola a casa. 'La escuela en casa'.

Resumen del autor en catalán

L'escola a casa. 'La escuela en casa'.

Resumen basado en el del autor en catalán

L'escola a casa. 'La escuela en casa'.

Resumen basado en el del autor en catalán

L'escola a casa. 'La escuela en casa'.

Resumen basado en el del autor en catalán

L'escola a casa. 'La escuela en casa'.

Resumen basado en el del autor en catalán

L'escola a casa. 'La escuela en casa'.

Resumen basado en el del autor en catalán

La formación naturalística en la segunda etapa de las colonias de la Institución Libre de Enseñanza : una visión personal.

Se resalta el carácter naturalístico de la colonia de verano de la Institución Libre de Enseñanza enmarcada en el paraje de la montaña leonesa. Amparados en el paisaje daban rienda suelta al gusto por la naturaleza; los profesores enseñaban de manera tan vital que transmitían a sus alumnos el mismo amor por la naturaleza que ellos sentían.

Las plantas, ¿fabrican sus propios alimentos? : hacia un modelo escolar alternativo sobre la nutrición de las plantas.

resumen ampliado del ofrecido por la publicación

Enseñanza de las ciencias y la matemática.

Resumen tomado de la publicación

Animación a la lectura-escritura desde Internet.

El uso de Internet en las aulas debe estar claramente justificado y programado, se debe llenar de contenido. Internet es un excelente vehículo para publicar y transmitir los trabajos y/o opiniones de los alumnos y alumnas. Las actividades han de estar bien planificadas y el material preparado previamente: instalación de las comunicaciones, la intranet, el menú de navegación, las direcciones que se van a visitar, qué esperamos encontrar y cómo se se va a participar. Algunas de las actividades que se pueden realizar son las siguientes: 1. Leer en Internet: leer como placer, disfrutar e la lectura, de las animaciones, los efectos. Con lecturas selectivas, elegidas previamente, ya sean direcciones seleccionadas, ya sean con conexión off-line. 2.Uso del correo electrónico para intercambios lingüísticos, culturales, así como para búsqueda y/o solicitud de información, textual, gráfica, etc. 3. Realización de trabajos de investigación usando los recursos existentes en la red. 4. Publicación de trabajos, participando incluso en concursos o premios, de cualquier edad. 5. Trabajos con la prensa diaria desde cualquier área y con todos los servicios de ésta desde la Red. 6. usar textos de la red en formato impreso para traducciones, análisis, estudio, etc. 7. Viajar por el mundo, conocer distintas culturas y características. 8. realización de proyectos en colaboración con otros centros 9. Traducciones desde documentos o usando servicios de la red. .

Formación en medios informáticos en la enseñanza para el profesorado de Educación Secundaria.

No publicado. Pertenece al Proyecto de Formación en Centros del curso 1998/99

Motivación y aumento de la satisfación de nuestros alumnos.

Trabajo no publicado