Animación a la lectura-escritura desde Internet.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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Resumo |
El uso de Internet en las aulas debe estar claramente justificado y programado, se debe llenar de contenido. Internet es un excelente vehículo para publicar y transmitir los trabajos y/o opiniones de los alumnos y alumnas. Las actividades han de estar bien planificadas y el material preparado previamente: instalación de las comunicaciones, la intranet, el menú de navegación, las direcciones que se van a visitar, qué esperamos encontrar y cómo se se va a participar. Algunas de las actividades que se pueden realizar son las siguientes: 1. Leer en Internet: leer como placer, disfrutar e la lectura, de las animaciones, los efectos. Con lecturas selectivas, elegidas previamente, ya sean direcciones seleccionadas, ya sean con conexión off-line. 2.Uso del correo electrónico para intercambios lingüísticos, culturales, así como para búsqueda y/o solicitud de información, textual, gráfica, etc. 3. Realización de trabajos de investigación usando los recursos existentes en la red. 4. Publicación de trabajos, participando incluso en concursos o premios, de cualquier edad. 5. Trabajos con la prensa diaria desde cualquier área y con todos los servicios de ésta desde la Red. 6. usar textos de la red en formato impreso para traducciones, análisis, estudio, etc. 7. Viajar por el mundo, conocer distintas culturas y características. 8. realización de proyectos en colaboración con otros centros 9. Traducciones desde documentos o usando servicios de la red. . |
Identificador |
p. 25 1139-5257 http://hdl.handle.net/11162/25133 TF-1602-1998 EC |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Netdidáctica : Internet en el aula. Santa Cruz de Tenerife, 1999, n. 4, septiembre ; p. 15-25 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #lectura #escritura #medios de enseñanza #formación de profesores #uso didáctico del ordenador #ordenador #tecnología de la información #red informática #telemática |
Tipo |
Artículo de revista |