Tecnologias de abordagem em sa��de mental na estrat��gia Sa��de da Fam��lia

Este estudo busca subsidiar a discuss��o da contribui����o das atividades em grupos ��s pessoas com transtornos mentais, explorando a possibilidade da implementa����o de novas tecnologias de abordagem em Aten����o Prim��ria �� Sa��de que possa empoderar o sujeito para ado����o de posturas com vistas �� cidadania e sa��de mental. Destaca-se nesse contexto o cen��rio da Estrat��gia Sa��de da Fam��lia, tendo o enfermeiro como referencial da equipe. O objetivo desse estudo constituiu na elabora����o de um plano de a����o visando �� promo����o da sa��de mental atrav��s de atividades coletivas para os usu��rios da ��rea de abrang��ncia da Equipe C da Unidade de Sa��de da Fam��lia Caiu��, localizada no Munic��pio de Curitiba - PR. A metodologia para o embasamento te��rico foi revis��o liter��ria tipo narrativa sendo a fonte de pesquisa banco de dados digitais da Scielo (Scientific Eletronic Library Online), BVS (Biblioteca Virtual em Sa��de) e outros sites sobre o assunto, assim como pesquisa em: artigos de pesquisa (te��ricos e/ou de revis��o bibliogr��fica), monografias, teses, disserta����es, apresenta����es em congressos; a revis��o foi realizada no per��odo de setembro a novembro/2012. Ap��s a an��lise da literatura pesquisada, buscou-se elaborar um plano de interven����o atrav��s da constru����o do saber baseado em grupos organizados sob a forma de rodas de conversas inspirado no m��todo de ensino Paulo Freire Destaca-se que o grupo propicia ao profissional de sa��de a visualiza����o do sujeito de uma maneira hol��stica, considerando os determinantes sociais (condi����es de trabalho, moradia, instru����o, conv��vio familiar e vida de um indiv��duo e/ou grupo) e todo o seu contexto. Tamb��m possibilita o empoderamento do indiv��duo por meio da introspec����o e o encontro de respostas pessoais para enfrentamento de suas ang��stias. Assim, pressup��e o grupo como uma possibilidade de implementa����o de nova estrat��gia de promo����o, transforma����o e autonomia do sujeito na Aten����o B��sica em Sa��de da Fam��lia, especialmente nos casos relacionados ao transtorno mental e/ou depend��ncia qu��mica, sendo mais um recurso a ser somado na pr��tica atual do enfermeiro em Sa��de da Fam��lia.

An��lise do investimento em climatiza����o para bovinos de leite em sistema de alojamento free-stall

The difficulty in adapting European dairy cows breeds in Brazil affect considerably the milk production sector. Brazilian climatic conditions are not totally favorable and the development of new tecnologies is needed for the animals express their genetic potential, as well as their best feed conversion. An economical analysis of the applied investment in the free-stall climatization equipment in dairy housing, for estimating studies related to profit, possibility of return investment as well as time for this return is necessary. The objective of this research was to evaluate the influence of climatization investment in the milk production process and analyze the economical aspect of this investment. There were used 470 high productive dairy cows with genetic and morphologic homogeneous characteristics, and analyzed in two similar periods. Investment calculations were done using Excell��. The results were satisfactory and the invested capital was proved to return to the producer in a short term, 57 days.

Fatores associados �� maior mortalidade e tempo de interna����o prolongado em uma unidade de terapia intensiva de adultos

OBJECTIVE: The intensive care unit is synonymous of high severity, and its mortality rates are between 5.4 and 33%. With the development of new technologies, a patient can be maintained for long time in the unit, causing high costs, psychological and moral for all involved. This study aimed to evaluate the risk factors for mortality and prolonged length of stay in an adult intensive care unit. METHODS: The study included all patients consecutively admitted to the adult medical/surgical intensive care unit of Hospital das Cl��nicas da Universidade Estadual de Campinas, for six months. We collected data such as sex, age, diagnosis, personal history, APACHE II score, days of invasive mechanical ventilation orotracheal reintubation, tracheostomy, days of hospitalization in the intensive care unit and discharge or death in the intensive care unit. RESULTS: Were included in the study 401 patients; 59.6% men and 40.4% women, age 53.8��18.0. The mean intensive care unit stay was 8.2��10.8 days, with a mortality rate of 13.5%. Significant data for mortality and prolonged length of stay in intensive care unit (p <0.0001), were: APACHE II&gt;11, OT-Re and tracheostomy. CONCLUSION: The mortality and prolonged length of stay in intensive care unit intensive care unit as risk factors were: APACHE&gt;11, orotracheal reintubation and tracheostomy.

Futebol (tel)espetaculo como lazer : um exame sobre as manifesta����es do futebol brasileiro

Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educa����o F��sica

As diferentes interfaces da aventura na natureza : reflex��es sobre a sociabilidade na vida contemporanea

Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educa����o F��sica

Proposta educacional on-line sobre ��lcera por press��o para alunos e profissionais de enfermagem

OBJETIVOS: Desenvolver uma proposta educacional on-line sobre o tema ��lcera por press��o para alunos e profissionais de enfermagem. M��TODOS: Pesquisa aplicada, de produ����o tecnol��gica, composta pelas etapas de concep����o/ planejamento e desenvolvimento, caracterizadas por um conjunto de procedimentos, documenta����o, digitaliza����o de informa����es e de imagens. Foram utilizados recursos computacionais did��ticos interativos como: o Cybertutor e o Homem Virtual. RESULTADOS: Desenvolvimento de uma proposta educacional virtual sobre ��lcera por press��o (UP) dividida em m��dulos de aprendizagem, contendo lista de discuss��o, estudos de casos e recursos did��ticos, tais como fotos e o Homem Virtual. CONCLUS��ES: Utilizou-se de novas tecnologias educacionais, com a finalidade de promover o aprendizado sobre UP a estudantes de gradua����o de enfermagem e possibilitar a educa����o continuada de enfermeiros, uma vez que as UP representam um desafio aos profissionais da sa��de e aos servi��os de sa��de.

Depend��ncia de Internet e de jogos eletr��nicos: uma revis��o

OBJETIVO: Com a inclus��o das novas tecnologias contempor��neas, a Internet e os jogos eletr��nicos tornaram-se ferramentas de uso amplo e irrestrito, transformando-se em um dos maiores fen��menos mundiais da ��ltima d��cada. Diversas pesquisas atestam os benef��cios desses recursos, mas seu uso sadio e adaptativo progressivamente deu lugar ao abuso e �� falta de controle ao criar severos impactos na vida cotidiana de milh��es de usu��rios. O objetivo deste estudo foi revisar de forma sistem��tica os artigos que examinam a depend��ncia de Internet e jogos eletr��nicos na popula����o geral. Almejamos, portanto, avaliar a evolu����o destes conceitos no decorrer da ��ltima d��cada, assim como contribuir para a melhor compreens��o do quadro e suas comorbidades. M��TODO: Foi feita uma revis��o sistem��tica da literatura atrav��s do MedLine, Lilacs, SciELO e Cochrane usando-se como par��metro os termos: "Internet addiction", pathological "Internet use", "problematic Internet use", "Internet abuse", "videogame", "computer games" e "electronic games". A busca eletr��nica foi feita at�� dezembro de 2007. DISCUSS��O: Estudos realizados em diferentes pa��ses apontam para preval��ncias ainda muito diversas, o que provavelmente se deve �� falta de consenso e ao uso de diferentes denomina����es, dando margem �� ado����o de distintos crit��rios diagn��sticos. Muitos pacientes que relatam o uso abusivo e depend��ncia passam a apresentar preju��zos significativos na vida profissional, acad��mica (escolar), social e familiar. CONCLUS��ES: S��o necess��rias novas investiga����es para determinar se esse uso abusivo de Internet e de jogos eletr��nicos pode ser compreendido como uma das mais novas classifica����es psiqui��tricas do s��culo XXI ou apenas substratos de outros transtornos.

Grupo Po��ticas Digitais: projetos desluz e amoreiras

O Grupo Po��ticas Digitais foi criado em 2002, no Departamento de Artes Pl��sticas da ECA-USP, com a inten����o de gerar um n��cleo multidisciplinar, promovendo o desenvolvimento de projetos experimentais e a reflex��o sobre o impacto das novas tecnologias no campo das artes. O Grupo �� um desdobramento do projeto wAwRwT, iniciado em 1995 por Gilbertto Prado e tem como participantes professores, artistas, pesquisadores e estudantes. O objetivo deste texto �� apresentar algumas experimenta����es recentes de projetos po��ticos como Desluz, de 2009/2010, e Amoreiras, de 2010.

STNet: transfer??ncias para estados e munic??pios

O projeto trata da moderniza????o da sistem??tica de disponibiliza????o de informa????es referentes aos repasses das principais transfer??ncias constitucionais da Uni??o para Estados e Munic??pios, atrav??s da utiliza????o de v??rios canais de comunica????o, dentre as quais destaca-se a Internet. Com a implanta????o de novas tecnologias v??m-se atingindo os objetivos desejados propiciando de maneira transparente para a sociedade, atrav??s dos diversos mecanismos, a a????o do Governo Federal no cumprimento do dever constitucional de repassar os recursos federais arrecadados aos estados e munic??pios

A p??s-gradua????o na forma????o de dirigentes e funcion??rios p??blicos: a experi??ncia da Escola Nacional de Administra????o P??blica

Com vinte e tr??s anos de exist??ncia, a Escola Nacional de Administra????o P??blica ??? ENAP tem como miss??o o desenvolvimento de compet??ncias de servidores p??blicos para aumentar a capacidade de governo na gest??o das pol??ticas p??blicas. Para cumprir essa miss??o, a Escola prop??e-se a ser refer??ncia na forma????o de dirigentes, apoiar de forma estrat??gica e inovadora a Pol??tica Nacional de Desenvolvimento de Pessoal ??? PNDP, prospectar e disseminar tecnologias inovadoras de gest??o de pol??ticas p??blicas, pesquisar, construir e disseminar novas tecnologias educacionais, procurando consolidar-se como uma organiza????o de aprendizagem.

A reforma do poder judici??rio sob a ??tica do governo federal

Este artigo discute os principais aspectos do processo de reforma do Poder Judici??rio, tendo como ponto de partida os objetivos a que ela se prop??e: a amplia????o do acesso ?? Justi??a e a melhoria da qualidade dos servi??os prestados. Inicia-se destacando os problemas do sistema judicial brasileiro. Ressalta, a partir da??, o conjunto de medidas constante no ???Pacto em favor de um Judici??rio mais r??pido e republicano???, firmados pelos representantes m??ximos dos tr??s poderes. A primeira delas constitui a realiza????o de um diagn??stico do Judici??rio. A segunda a????o diz respeito ?? moderniza????o de sua gest??o, por meio, entre outros, da capacita????o de servidores no exerc??cio das atividades administrativas e da incorpora????o de novas tecnologias. Por fim, integram-se a esse conjunto iniciativas de altera????o legislativa.

Forma????o de carreiras para a gest??o p??blica contempor??nea: o caso dos especialistas em pol??ticas p??blicas e gest??o governamental

O artigo analisa o curso de forma????o inicial para a carreira de Especialista em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (EPPGG), recentemente reformulado. Conclui-se que as mudan??as realizadas no curso, tendo em vista os problemas enfrentados em edi????es anteriores, os desafios contempor??neos da administra????o p??blica, a crescente complexidade dos problemas e as demandas da sociedade, proporcionaram respostas bastante adequadas. No entanto, persistem in??meros desafios, dentre os quais se destacam o aprimoramento do ensino de aplica????o e novas tecnologias. Ao longo das nove edi????es do curso, percebe-se que os principais objetivos do projeto inicial da carreira permaneceram, mesmo com todas as descontinuidades administrativas. Preservaram-se o perfil generalista e as policompet??ncias na forma????o do EPPGG, a fim de permitir ao profissional uma vis??o abrangente e integrada dos complexos problemas da administra????o p??blica e desenvolver a capacidade de analisar, decidir e buscar os melhores resultados em prol do cidad??o, conduzindo as rela????es e as atividades profissionais de acordo com os princ??pios da ??tica p??blica.

O papel do governo eletr??nico no fortalecimento da governan??a do setor p??blico

As novas Tecnologias da Informa????o e Comunica????o (TIC), entre as quais se destacam a internet, as redes de computadores, a transmiss??o via sat??lite e a telefonia m??vel, criaram condi????es para o surgimento de Sociedades do Conhecimento. Nesse contexto, o Estado, por interm??dio do governo eletr??nico, ?? o principal instrumento de que os cidad??os disp??em atualmente para enfrentar os desafios impostos pela globaliza????o, por meio de intera????es in??ditas da sociedade, empresas e governos. O objetivo deste trabalho foi estabelecer rela????es entre a governan??a do setor p??blico e o governo eletr??nico, partindo-se de um marco referencial te??rico das duas ??reas de estudo. Para tanto, foram delineados seus escopos e limites de atua????o, instituindo-se v??nculos, de acordo com a????es do Governo Eletr??nico brasileiro: certifica????o digital; Portal da Transpar??ncia; vota????o eletr??nica; preg??es eletr??nicos e Portal da Previd??ncia Social. Conclui-se que, apesar dos avan??os recentes observados pela an??lise de v??rias dimens??es da governan??a, baseados em iniciativas de governo eletr??nico aqui inventariadas, ainda h?? muito que fazer em dire????o ?? inclus??o social no Brasil, assim como em outros pa??ses. As TIC podem vir a ser um poderoso agente de inclus??o digital, apoiando a governan??a com a cria????o de espa??os virtuais para participa????o democr??tica e di??logo c??vico e expans??o da participa????o em tomada de decis??o coletiva, promovendo a igualdade e a cidadania.

A investiga����o da constru����o de modelos no estudo de um t��pico de f��sica utilizando um ambiente de modelagem computacional qualitativo

A integra����o de tecnologias de informa����o e comunica����o no contexto educacional tem sido tema de diversos congressos e simp��sios ao redor do mundo e no Brasil. Neste sentido, v��rios estudos t��m sido realizados com o objetivo de se obter metodologias que tornem efetivo o emprego das novas tecnologias no ensino. Este artigo mostra um estudo que investigou a intera����o entre estudantes universit��rios da ��rea de ci��ncias exatas e um ambiente de modelagem computacional qualitativo em atividades de modelagem expressiva. Os resultados obtidos mostram que os estudantes foram capazes de criar e modificar o modelo do sistema proposto a partir de suas pr��prias concep����es.

Avalia����o assistida informatizada : indicadores do potencial cognitivo de crian��as com defici��ncia

A identifica����o e a avalia����o de crian��as com desenvolvimento at��pico configuram um processo muito importante para subsidiar as estrat��gias de ensino voltadas para a promo����o do potencial de aprendizagem. O interesse em rela����o ao progn��stico de crian��as com defici��ncia tem impulsionado o desenvolvimento de novas tecnologias e pesquisas relacionadas �� avalia����o, preven����o e interven����o. Nesse contexto, torna-se relevante verificar com instrumentos adequados indicadores lingu��sticos, cognitivos e comportamentais, para assim tra��ar metas a partir daquilo que as crian��as podem aprender. Dessa forma, esta pesquisa teve por objetivo verificar se a avalia����o assistida informatizada se apresenta como uma modalidade de diagn��stico mais prescritivo do desenvolvimento cognitivo, quando comparada �� avalia����o psicom��trica, na aplica����o em crian��as com defici��ncia. Na modalidade assistida h�� ajuda do examinador para conduzir a crian��a a um melhor n��vel de desempenho cognitivo. Participaram 11 crian��as que frequentam uma institui����o de atendimento cl��nico, em sa��de, para crian��as com defici��ncia, na Grande Vit��ria. Na avalia����o psicom��trica foram utilizados a Escala de Maturidade Mental Col��mbia computadorizada ��� Col��mbiacomp e o Teste de Vocabul��rio por Imagens Peabody - TVIPcomp. Na avalia����o assistida informatizada foram aplicadas tr��s provas voltadas para as habilidades de classifica����o e racioc��nio anal��gico: Exclus��o de Objetos, Exclus��o de Figuras Geom��tricas e Jogo de Analogia de Figuras, no ambiente informatizado SINDAPSI. Protocolos de registro de fatores afetivo-motivacionais e de opera����es cognitivas foram utilizados durante as tarefas assistidas. Na avalia����o do comportamento, o Child Behavior Checklist ��� CBCL foi respondido pelas m��es. Dados documentais e dos instrumentos foram submetidos �� an��lise estat��stica descritiva para verificar o desempenho das crian��as nas duas formas de avalia����o informatizada (psicom��trica e assistida). Nos testes psicom��tricos, 64% das crian��as alcan��aram ��ndice ���abaixo da m��dia��� no TVIPcomp, e 55% ���m��dio-inferior��� no Col��mbiacomp. Em rela����o ao perfil de desempenho cognitivo, na Prova de Exclus��o de Objetos computadorizada 55% das crian��as foram avaliadas como ���n��o-mantenedoras���. Na Prova de Exclus��o de Figuras Geom��tricas computadorizada 55% da amostra foi classificada no perfil ���alto-escore���, e no Jogo de Analogias de Figuras computadorizado 45% apresentou o perfil ���ganhador���. A amostra demonstrou n��veis de dificuldade na realiza����o dos testes,tanto na modalidade psicom��trica quanto assistida. Contudo, o desempenho nos testes assistidos foi relativamente melhor, evidenciando que o grupo se beneficiou da media����o,implementada na fase de assist��ncia, para melhorar as habilidades cognitivas. Al��m disso, a apresenta����o informatizada dos testes apresentou-se como fator motivador para a realiza����o e persist��ncia nas tarefas.