999 resultados para Música Instrução e estudo
Resumo:
Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Música
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Relatrio de estgio de mestrado em Ensino de Música
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OBJETIVOS: Detectar a real prevalncia de hipertenso arterial sistmica em Campo Grande, MS, e fatores freqentes. MTODOS: Estudo transversal com amostra randomizada da populao adulta da cidade de Campo Grande, MS, num total de 892 pessoas. Foi aplicado questionrio sobre idade, sexo, escolaridade, tabagismo, etilismo, aspectos sobre o tratamento. Foram colhidos dados antropomtricos (peso e altura). Segundo a OMS, foi considerado peso normal: IMC<25 kg/m²; sobrepeso: 25>IMC<30; obeso: IMC> 30. Os critrios para hipertenso foram baseados no VII Joint, com valores de corte de Presso Arterial de 140 x 90 mmHg. RESULTADOS: A prevalncia de hipertenso foi de 41,4%, variando conforme idade (at 29 anos: 11,8%; 30-39: 24,8%; 40-49: 43,3%; 50-59: 42,4%; 60-69: 48,6% e > 70: 62,3%). Houve maior prevalncia nos homens (51,8%), enquanto nas mulheres foi de 33,1%. As pessoas com formao escolar de 1 grau primrio tendem a apresentar maiores ndices pressricos. Nos indivduos com sobrepeso e obesidade, observou-se maior prevalncia de presso elevada: IMC normal (27,9%), sobrepeso (45,6%) e obesidade (58,6%). A partir dos 60 anos existe um maior porcentual de hipertenso sistlica isolada, representado por 16,4% (60-69 anos) e de 24,6% (>70 anos). Etilismo dirio ou semanal tambm est relacionado a maior incidncia, respectivamente, de 63,2% e 47,2%. Apenas 59,7% eram sabidamente hipertensos. Das pessoas que apresentaram hipertenso, 57,3% fazem algum tratamento. Dos que fazem tratamento regularmente, 60,5% apresentaram hipertenso. CONCLUSO: A prevalncia de hipertenso foi de 41,4%, ultrapassando a mdia detectada em alguns trabalhos, alertando para piora epidemiolgica e repercusses cardiovasculares, o que evidencia necessidade de maior investimento pblico no que tange ao esclarecimento e instrução desses grupos populacionais quanto preveno.
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Estudo qualitativo que analisou a percepo dos msicos sobre a atividade musical junto a idosos institucionalizados (Portugal e Frana). Empregaram-se um questionrio e o Discurso do Sujeito Coletivo para organizao dos dados. Os msicos percebem sua atuao como uma experincia relacional; buscam intencionalmente a proximidade e a comunicao; reconhecem a realidade dos idosos institucionalizados e desejam transform-la; apresentam algumas dificuldades de comunicao interpessoal, de aprimoramento profissional e adotam critrios musicais, pessoais e intuitivos na escolha do repertrio. Os resultados indicam o comprometimento social, humano e profissional dos msicos analisados e podem ser utilizados como fonte de reflexo aos profissionais de sade.
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A música tem sido aplicada para o equilbrio de energias alteradas pelo stress do mundo moderno. Este estudo objetivou verificar o efeito da música no trabalho de parto e no recm-nascido, quando submetido s mesmas melodias ouvidas por suas mes na gestao. Gestantes, usurias de Unidades Bsicas de Sade, foram submetidas a sesses de sensibilizao musical a partir do quinto ms de gestao. Durante o trabalho de parto, a parturiente foi submetida s melodias selecionadas por ela, com interrupes de 30 minutos a cada duas horas. Os dados foram coletados em trs entrevistas realizadas aps o parto, em diferentes momentos, e o discurso obtido foi analisado qualitativamente. Constatou-se, pelo contedo das falas, que a música minimizou os desconfortos do trabalho de parto e facilitou a adaptao do beb nos primeiros meses de vida.
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Estudo qualitativo que utilizou a estratgia metodolgica do estudo de casos mltipos e a fenomenologia existencial heideggeriana para analisar os dados. O objetivo foi compreender como os familiares percebem a influncia das vivncias musicais na sade fsica e mental de um familiar que experiencia a terminalidade. Os dados foram coletados junto a sete indivduos pertencentes a duas famlias por meio de entrevista e observao em maio e junho de 2009. Os resultados mostraram que a utilizao da música no cuidado dos seres que vivenciam o cncer pode proporcionar bem-estar aos pacientes e cuidadores. Considerando-se o dficit de lazer e a monotonia do ambiente domiciliar, a utilizao da música contempla os preceitos filosficos e humanitrios dos cuidados paliativos, caracterizando-se como um recurso complementar no cuidado de enfermagem, pois alm de constituir um recurso de comunicao, promove melhor relacionamento interpessoal entre o doente e sua famlia.
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O interesse pelo tema Limites Publicidade Estudo de Caso da Rdio Praia FM, foi motivado, no s pela minha profunda simpatia pelo tema, mas tambm pela necessidade que senti em aprofundar os meus conhecimentos acerca do mesmo, pelo que optei por fazer uma pesquisa aprofundada e aplicada num dos meios da comunicao de Cabo Verde. Limites Publicidade um tema em destaque na agenda social em Cabo Verde, na medida em que constata-se a existncia de certas lacunas na aplicao das leis por parte das entidades reguladoras. Neste contexto, considerou-se til e importante proceder a uma abordagem emprica da Publicidade essencialmente focada nos seus limites, na sua contextualizao e na importncia da regulao da publicidade em Cabo Verde. Os avanos j constatados e as perspectivas que se abrem ao tema, exigem um melhor controlo das publicidades veiculadas nos meios de comunicao de Cabo Verde, de forma a que as entidades possam fazer cumprir as leis da melhor forma. O desenvolvimento do tema Limites Publicidade, afigurou-se, pois, de extrema importncia, na medida em que possibilitou proceder a uma caracterizao e anlise da situao concerta vivida na Rdio Praia FM, bem como a elaborao de uma proposta de recomendaes, visando uma melhoria aplicando a auto-regulao, a auto-disciplina e o cdigo deontolgico. Como enquadramento terico, para a formulao do tema, foi desenvolvida um historial da publicidade, numa perspectiva global, assim como os seus conceitos, a sua importncia, os seus constrangimentos e ameaas, e ainda a auto-disciplina e limites da publicidade nas sociedades contemporneas. Para o caso de Cabo Verde foi configurada um pequeno historial da sua evoluo, os objectivos, a linguagem e humores na publicidade radiofnica. O estudo centrou-se na Rdio Praia FM, rdio privada comercial, com histria e uma enorme responsabilidade cultural que se traduz na difuso da música e na divulgao dos artistas cabo-verdianos. O estudo de caso baseou-se em anlises de 12 (doze) publicidades radiofnicas de acordo com o Decreto-Lei n 46/2007.
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O presente estudo prope-se questionar a alegada musicofobia de Kant comparando-a com a bem conhecida musicofilia de Nietzsche. A partir da anlise das consideraes, primeira vista to dspares, de ambos os filsofos sobre a música, procurar-se- mostrar que tal disparidade apenas aparente, pois, quer para Kant, quer para Nietzsche, a experincia de ouvir música relaciona-se de modo profundo com a experincia de pensar.
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Objetivo: identificar evidencia bibliogrfica del uso de la música como herramienta en procesos de inclusin de personas con discapacidad, que permitiera ofrecer sustento terico al proyecto del convenio establecido entre la Fundacin Saldarriaga Concha y la Fundacin Nacional Batuta. Materiales y mtodos: como estrategia de bsqueda se utilizaron los temas música, inclusin y discapacidad y el booleano AND en tres bases de datos: Ebsco, Medline y Lilacs. Los anlisis fueron realizados mediante el establecimiento de frecuencias para variables como revista, pas, tipo de estudio y aos de publicacin. Se localizaron veintids artculos que incluyeron los criterios de bsqueda definidos por los autores. Resultados: los resultados muestran que la mayora de publicaciones se encuentra en la base de datos Ebsco, en la revista Music Educators Journal, en el perodo comprendido entre el ao 2004 a 2006 (40,9%). Estados Unidos es el pas que ms publicaciones ha realizado (81,8%). El tipo de estudio ms frecuente es la revisin de tema (86,4%) y la temtica ms utilizada incorpora aspectos como música-discapacidad. De acuerdo con Rumbo, Aranton y Garca, el grado de evidencia de los documentos analizados es 3, lo que indica que son principalmente estudios descriptivos y de opinin de expertos. Conclusiones: despus de realizar la bsqueda sistemtica se puede concluir que las publicaciones que incorporan el uso de la música como herramienta para facilitar procesos de inclusin social de nios y adolescentes es escasa, por lo que se sugiere sistematizar y publicar resultados de las intervenciones en este campo de la Terapia Ocupacional. El presente documento proporciona una posible ruta para el desarrollo de futuras investigaciones referentes al tema.
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Este estudo resulta de uma investigao sobre a importncia da música na incluso de alunos com necessidades educativas especiais, mais concretamente com os portadores de Paralisia Cerebral. A reviso da literatura debruou-se sobre os temas que achamos mais pertinentes para poder desenvolver esta temtica. Definio de Deficincia, Paralisia Cerebral, música, importncia da música no desenvolvimento humano, Musicoterapia, Educao Musical, musicalizao e incluso. Como instrumento de recolha de dados foi utilizado um inqurito por questionrio a professores do 1 ciclo da Regio Autnoma da Madeira e uma entrevista a professores de Educao Musical do Ncleo de Arte Inclusiva da mesma Regio. Os dados foram recolhidos, tratados, analisados e confrontados com a reviso da literatura e com estudos j feitos na mesma temtica.
Educao de meninos no espao religioso : um estudo sobre a educao catlica arquidiocesana (1961 - 1966)
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O trabalho foca e analisa o Ginsio Arquidiocesano Sagrado Corao de Jesus, colgio criado na Arquidiocese de Aracaju/Se, escola confessional exclusiva na educao de homens no perodo de 1961 a 1966, criada pelo Padre Jos Carvalho de Souza, como um instrumento a servio da Educao Catlica na cidade de Aracaju. Os padres Diocesanos do Sagrado Corao de Jesus tinham como objeto a instrução de rapazes de todo o estado sergipano, a partir dos princpios da f crist. Como objeto principal, o trabalho discute a trajetria desta instituio de ensino a partir da cultura escolar catlica masculina em seus primeiros anos de existncia, mediante as memrias de ex-alunos, professores, membros da instituio, documentos institucionais, e do arquivo pblico do Estado de Sergipe, atravs dos peridicos consultados.
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Apesar da modernizao dos meios tecnolgicos e processos de aprendizagem, a Matemtica na escola pblica brasileira permanece difcil de ensinar e aprender, falta inovao metodolgica que promova condies necessrias na apropriao dos saberes pelo aluno. Essa pesquisa sobre a Formao continuada de professores de Matemtica do Ensino Fundamental Ciclo I e inovao da prtica pedaggica: a música no ensino de fraes prope o uso da música como recurso didtico metodolgico inovador para o ensino de fraes, com o objetivo de substituir aulas expositivas e exerccios mecnicos por vivncias prazerosas, significativas e formadoras de um sujeito crtico participativo. Apresenta os mecanismos de avaliao da poltica educacional brasileira bem como o Ensino Fundamental de nove anos. Destaca a inovao metodolgica como necessidade na formao continuada para o professor polivalente no especialista em matemtica. Desenvolve a pesquisa qualitativa, estudo de caso, e considera o processo histrico da sociedade e do sujeito, para compreender o papel da escola, do professor e as especificidades do processo ensino e aprendizagem. O resultados dessa pesquisa mostram a necessidade de reviso, pelas instituies de ensino superior, na formao de profissionais de postura interrogativa de sua prpria ao docente, capazes de reproduzir tal atitude no aluno. Este estudo contribui para a aprendizagem de fraes, evitando-se aulas expositivas, exerccios mecnicos, por meio de uma proposta de formao continuada, utilizando música como instrumento para o ensino de fraes, desenvolvida pela pesquisadora durante o processo da pesquisa ao, alm de promover o debate nas unidades escolares envolvidas nas inovaes de seus Projetos Pedaggicos.
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Anais do XIX Congresso Anual da ANPPOM, disponvel em CD-rom
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Nas sries iniciais do ensino fundamental no sistema educacional brasileiro, os contedos de quase todas as disciplinas so abordados por professores generalistas. A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 teve seu texto alterado em 2008, tornando obrigatrios os contedos de música no ensino de Arte na educao bsica. Muitos professores tm se mostrado temerosos em desempenhar tais funes, possivelmente pelo fato de a música no ter estado presente na formao desses indivduos. O presente estudo objetivou conhecer em que medida o aprendizado de um panorama da Histria da Música Popular Brasileira, olhando a música como produto cultural e histrico e os msicos como agentes sociais, poderia auxiliar os educadores na elaborao de estratgias pedaggicas para o estudo de contedos diversos na perspectiva contextualista, segundo Almeida (2001). Foram elaboradas com os alunos do curso de Pedagogia, algumas propostas interdisciplinares direcionadas aos alunos do ensino fundamental, utilizando a vida e obra de alguns compositores brasileiros. Observou-se que os pedagogos podem desenvolver a apreciao musical, traando paralelos com contedos diversos. Concluiu-se que a contribuio do professor generalista para o desenvolvimento musical das crianas ser proporcional compreenso que este educador tem sobre música e arte na formao dos indivduos.
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O presente trabalho de pesquisa teve como objetivo analisar de que forma a música brasileira representada nos livros didticos de música direcionados para a escola do Ensino Bsico e produzidos no Brasil nas dcadas de 60 e 70. A escolha desse perodo justificada por ser nessas dcadas que a música brasileira apresentada como contedo nos livros didticos de forma mais acentuada do que em outros perodos. Tendo como referencial terico-metodolgico o conceito de representao de R. Chartier, o estudo procurou abarcar as concepes explcitas e implcitas, relativo a idias, valores e intenes que perpassam nos textos e imagens, permitindo compreender o porqu de certas escolhas referentes a determinados contedos, em detrimento de outros, da forma como so abordados nos livros didticos, bem como identificar os cnones eleitos para representar estilos, gneros musicais, compositores, obras e pocas da música brasileira.
