Programas didácticos.

El ordenador es un instrumento muy útil para estimular el aprendizaje no sólo en las aulas sino también en los hogares. El autor evalúa programas didácticos dirigidos, principalmente, a niños del primer ciclo de Educación Infantil, aunque también reseña algunos muy interesantes para Educación Primaria.

Un ejemplo de actualización e integración del profesorado novel universitario mediante el desarrollo de proyectos didácticos : las prácticas de matemáticas con ordenador.

Resumen tomado de la revista

Planteamientos didácticos para el fomento y mejora de la expresión escrita.

Proyecto educativo llevado a cabo por el IES Al-Qadir de Alcorcón, desarrollado dentro del área de Lengua Castellana y Literatura, con el fin de mejorar la expresión escrita de los alumnos. El artículo proporciona una serie de procedimientos didácticos para fomentar el uso de una expresión correcta; el plan de expresión oral y escrita desarrollado por este centro con sus objetivos, contenidos, metodología y puesta en marcha; y el plan general de expresión escrita del centro, con objetivos, contenidos, temporalización, actividades y evaluación.

Niños, publicidad y juguetes : un triángulo complicado.

Proporciona varias direcciones web para los interesados en el tema

El Euro : procedimientos didácticos : ¿por qué nos preocupa tanto, simplemente un nuevo envase?

Resumen tomado de la revista

¿Es posible el cambio en los modelos didácticos personales? : obstáculos en profesores de ciencias naturales de educación secundaria.

Resumen tomado de la revista

Los juguetes : un reto para enseñar y divulgar Física.

Resumen tomado de la revista

Juegos y juguetes olvidados.

Resumen tomado de la revista

¿Es preciso actualizar las estrategias de uso de los vídeos didácticos?

Resumen tomado de la revista

Materiales didácticos para personas mayores.

Se presenta una experiencia educativa llevada a cabo por los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de Santiago de Compostela en materia de Didáctica de la Educación de Adultos. También han participado distintos centros educativos, asociaciones, instituciones y colectivos sociales de Galicia. El propósito, es elaborar propuestas formativas y lúdicas, relacionadas con el bagaje cultural, la salud, el ejercicio físico y el ocio de la población adulta. Y así conseguir mejorar su calidad de vida, desterrar mitos sobre la vejez y recuperar el patrimonio lingüístico y cultural de Galicia.

Recursos didácticos visuales y audiovisuales para la enseñanza de inglés como lengua extranjera.

Resumen basado en el de la publicación

El aprendizaje de los roles de género a través del juego.

El juego se modifica en función de cómo cambia la sociedad. Así, cuanto mayor es el grado de igualdad social mayor es el compromiso de familias y educadores por reforzar la adquisición de juegos didácticos y educativos para ambos sexos. El rol sexual viene determinado por los juegos infantiles. Según una investigación, la importancia del juego en la infancia determina la atracción de las chicas hacia estudios de letras, y de los chicos hacia estudios de ciencias. Así, los juegos producen aprendizajes cognitivos y transmiten conductas sociales; mientras que los juguetes permiten que los niños y niñas expresen lo que asimilan de la realidad que les rodea. Las funciones que desempeñan los juegos refuerzan la idea de que las diferencias entre hombres y mujeres están determinadas por su biología. Se intenta solucionar el problema de que los juegos socializan sexualmente mediante la asignación de juegos masculinos a los niños y juegos femeninos a las niñas. Mediante el juego, se realiza una labor educativa cuyo fin es la comprensión de la dinámica de las relaciones personales apoyadas en la igualdad entre individuos independientemente de su sexo.

Juegos y juguetes tradicionales.

Participación de un colegio en el proyecto europeo Comenius sobre juegos y juguetes tradicionales. Se recogen las actividades realizadas en los cursos 2003-2004 y 2004-2005. Se hace una mención especial para el curso 2005-2006 en el que profesores participantes en el proyecto realizan una serie de viajes destinados a intercambiar ideas y experiencias.

Algunos recursos didácticos para un taller de teatro (ESO).

Se aportan aspectos teóricos y prácticos que pueden servir de herramienta al profesorado que imparte la asignatura optativa de teatro y expresión corporal en la enseñanza secundaria. El objetivo es lograr el desarrollo creativo de la personalidad del alumnado y la expresión oral, escrita y plástica..