Informe de la investigacion realizada por los alumnos del curso de tecnicas de investigacion biosocial en cinco unidades sanitarias de San Jose, Costa Rica

El documento presenta los objetivos, metodologia y resultados de la investigacion realizada por los alumnos del Curso de Tecnicas de Investigacion Bio-Social de CELADE en cinco unidades sanitarias de San Jose, Costa Rica, en una muestra de usuarias activas del Programa de Planificacion Familiar.

Informe de la mision de asesoramiento realizada en la Republica de Venezuela desde el 27 de julio al 25 de agosto de 1983

La mision de asesoramiento a la Republica de Venezuela se realizo en julio-agosto de 1983 y se centro en los siguientes objetivos: evaluacion del XI Censo de Poblacion y Vivienda del pais, estimacion de las tasas de omision de personas por estrato, sexo y edad; tamanos muestrales y elaboracion del programa logicial para la seleccion de las muestras.

Informe de la misión de asesoramiento en la República Dominicana desde el 24 de abril hasta el 13 de mayo de 1981 e informe de la misión de asesoría realizada en la República del Perú desde el 15 al 22 de mayo de 1981

Informes de las misiones de asesoramiento realizadas por el Asesor Regional en Muestreo para Estadisticas Demograficas adscrito a la CEPAL, en Republica Dominicana y Peru.

Concepções sobre o trabalho da pessoa com deficiência: avaliação dos efeitos de uma intervenção realizada com funcionários de uma Universidade pública

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Associação entre o nível de atividade física habitual e a prática de atividade física realizada na infância em escolares do ensino fundamental de João Pessoa - PB

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Influência do exercício prévio pesado na performance aeróbia de curta duração realizada com diferentes estratégias de distribuição da intensidade em indivíduos treinados e não treinados no ciclismo

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Avaliação do processo de reparação tecidual após Exérese realizada com bisturi convencional e bisturi harmônico Harmonic® de necrose induzida em língua de rato: estudo macroscópico e histológico

Pós-graduação em Biopatologia Bucal - ICT

Análise do processo formativo de professores para a educação não formal realizada em organizações não governamentais

This article presents research academic-scientific aimed to examine the definition and theoretical approach or model curriculum that organizes and guides the training of teachers to work in the field of non-formal education made in non-governmental organizations (NGOs). We chose to adopt the perspective of qualitative research was conducted and the case study course called Teacher Training for NGOs, developed by an NGO based in the city of São Paulo. The research instruments were used: document analysis course, semi-directive interviews with their trainers and coordinator and literature review. Examined in the course curriculum is defined as a path to be followed by students and instructors and as organizer of the subjects studied. Adopts the approach named Integrated Curriculum, in which teaching occurs through the study of problem situations and integration projects of learning. At the end of the study, it is suggested that the improvement of the course and follow information that, hopefully, support the production of further comparative research.