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Resumo:
Plan Regional de Educación de Adultos y Alfabetización
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Estudio sobre las competencias clave, limitado al periodo que se extiende hasta el final de la ense??anza general obligatoria. El objetivo del estudio consiste en establecer, en cada uno de los pa??ses, si existe el concepto de 'competencias clave' y c??mo se define, c??mo est??n desarrolladas estas competencias dentro de los requisitos del curr??culo y c??mo se eval??an. Para ello la Unidad Europea de Eurydice dise??o un cuestionario, el cual se env??o a todas las Unidades Nacionales en marzo de 2002. La informaci??n recibida se analiz?? y dio como resultado algunas conclusiones iniciales. Asimismo recoge informaci??n actualizada sobre las competencias clave en los estados miembros de UE.
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Se describen y analizan las medidas educativas para la atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo español, centrándose, fundamentalmente, en las etapas de Primaria y Secundaria Obligatoria. Se estructura en tres partes. En la primera se presenta una visión de conjunto sobre el modo en que el sistema educativo español, enmarcado en el contexto de la realidad europea, aborda la atención al alumnado inmigrante. En la segunda, se describen en detalle las medidas de atención adoptadas en los sistemas escolares de las diferentes Comunidades Autónomas. Finalmente, en la tercera parte se recogen los trabajos de investigación sobre educación intercultural realizados en España durante los últimos 25 años.
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Pertenece al proyecto 'Intercambia : educar en femenino y en masculino'
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Resumen tomado de la publicación
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Contiene anexos con datos en tablas e indicadores solicitados por la OCDE(Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) relativos a España
Sociedad desigual, ??educaci??n desigual? : sobre las desigualdades en el sistema educativo espa??ol
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Resumen basado en el de la publicaci??n. Incluye anexos con datos estad??sticos por comunidades aut??nomas
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Existe un informe anterior del a??o 1992
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El presente informe 2008 sobre los objetivos educativos, puntos de referencia españoles 2010 ha sido adoptado por la Conferencia de Educación en su reunión de 19 de mayo de 2009
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Jornadas del XXVIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación
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Realizado por la Cátedra de Laicidad y Libertades Públicas Fernando de los Ríos, perteneciente al Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas
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Incluye índice de nombres e índice temático. Resumen basado en el de la publicación
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Se describe el proceso de elegir una escuela con la comprensión del plan nacional de estudios hasta los once años. Se da una orientación sobre los diferentes tipos de clases disponibles y explica muchas de las siglas utilizadas en el sistema educativo. También informa sobre los tipos de actividades que pueden hacerse con el niño para ayudarle en sus tareas escolares, y dónde acudir para obtener ayuda si el niño tiene dificultades en un tema en particular.
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación