992 resultados para Revista Projeto
Resumo:
Recorrentemente apresentada como uma das mais importantes revistas culturais da Argentina no sculo XX e como uma das mais significativas publicaes latino-americanas desse tipo na segunda metade do sculo passado, Punto de Vista, publicada entre 1978 e 2008, ainda no teve, no obstante a sua relevncia, a devida ateno dos historiadores (e mesmo de especialistas de outras reas). Nos estudos produzidos a seu respeito, os intrpretes se dedicaram predominantemente a analisar a revista durante a ditadura militar de 1976 a 1983, o chamado Proceso de Reorganizacin Nacional, e/ou se ocuparam, no mximo, de sua insero na sociedade argentina nos primeiros momentos da redemocratizao, aps o trmino da ditadura. Caracterizada por desenvolver, durante os seus trinta anos de circulao, um projeto de crtica poltica da cultura atento crtica cultural e literria, produo ensastica e em peridicos, aos saberes e aos debates especficos como os da Psicologia/Psicanlise e da Arquitetura e aos outros objetos da cultura como as artes plsticas, o cinema, a fotografia, a msica, os meios de comunicao (sobretudo a televiso) e a indstria cultural, a revista tambm problematizou a atuao dos intelectuais enquanto intrpretes da cultura e da poltica diante dos desafios e das transformaes locais e internacionais dos anos 1970 em diante, ofereceu uma crtica da esquerda e do peronismo e se posicionou nos debates a respeito da democracia configurados na Argentina a partir da dcada de 1980. Punto de Vista foi tomada, neste estudo, como fonte e objeto e foi interpretada entre 1978 e 2008 a partir dos pressupostos da Histria Intelectual de inspirao francesa. Procurou-se evidenciar algumas das linhas de fora da publicao, explicitando como a revista props certas polticas da cultura, constituiu uma perspectiva de anlise da cultura intelectual e organizou uma avaliao das culturas polticas, alm de estruturar um lugar social, poltico e cultural especfico na Argentina, ao mesmo tempo prximo e distante das tradies e dos grupos da esquerda a partir dos quais o peridico se originou.
Resumo:
A disciplina matemtica e o tema sustentabilidade podem ser muito bem trabalhados pelos docentes da rea de exatas. Pois, saber quantificar, calcular e associar o consumo e o impacto ambiental atravs de dados numricos uma possibilidade que pode ser desenvolvida em sala de aula. Saber interpretar e construir grficos de colunas so outras competncias e habilidades presentes na cincia da matemtica. Compreender conceitos, estratgias e situaes matemticas numricas para aplic-los a situaes diversas no contexto das cincias, da tecnologia e da atividade cotidiana se faz necessrio. E tambm, reconhecer, pela leitura de textos apropriados, a importncia da Matemtica na elaborao de proposta de interveno solidria na realidade. Dessa forma, conhecer o ambiente em que vivemos, verificar a influncia do homem na Natureza e quais aes devero ser tomadas pensando nas futuras geraes um despertar para o consumo consciente. O que acarreta como possibilidade o retorno natureza de recursos utilizados de maneira correta. Conhecer uma conta de luz detalhada, aprender a calcular o consumo mensal de Kwh e diminuir o consumo de energia eltrica atravs da mudana de hbitos so exemplos cotidianos em que a matemtica se faz presente. Relacionar a matemtica ao estudo do meio ambiente proporciona atravs dos nmeros mensurar os prejuzos e projetar solues, torna a aprendizagem construtiva, podendo se constituir num comportamento cotidiano ou numa ao educativa para formar uma conscincia ecolgica dentro de indicadores reais. A aprendizagem se torna significativa quando relacionada ao cotidiano do aluno no sentido de mostrar o meio ambiente a que esto inseridos para que possam ser agentes transformadores, atravs da mudana de hbitos e principalmente desenvolvendo suas habilidades matemticas. Sendo assim, o processo de ensino aprendizagem matemtica-meio ambiente realizado no sentido de oportunizar o conhecimento do mundo e domnio da natureza, com base nas linguagens matemticas, criando-se condies de melhorar a capacidade de agir na sociedade, assumindo aes permanentes concentradas em um desenvolvimento sustentvel para a continuidade da vida na Terra. Nesse diapaso, possvel desenvolver trabalhos pedaggicos na trilha da matemtica: do raciocnio ao meio-ambiente. A resoluo de situaes problemas e assuntos referentes ao meio ambiente fazem com que os alunos tomem os cuidados necessrios para com o meio ambiente, aos recursos por ele oferecidos e as consequncias das aes errneas causadas pelo homem.
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A investigao terica e prtica realizada explora uma vertente da arte pblica, centrada no design participativo, que sustentada por uma viso integrada do lugar, o qual entendido, enquanto interaco entre diversos factores humanos, biofsicos, geogrficos, econmicos, polticos, sociais, culturais, histricos e ecolgicos, que caracterizam e determinam, em boa parte, a vida desse mesmo lugar. Esta viso centra-se numa especificidade do lugar, designadamente, na relao entre as actividades laborais e os recursos naturais locais que se expressam no territrio e, consequentemente, na paisagem. Partindo da crtica literria e da experincia da autora, a metodologia utilizada de base experimental centrando-se no desenvolvimento projectual Interaces Artsticas com Cacela Velha. A prtica artstica investigada e, em particular, os mtodos usados neste projecto, so de carcter aberto, envolvendo as pessoas locais na sua realizao, atravs duma abordagem emptica de design de interaco. Esta abordagem construda na vulnerabilidade intersubjectiva, baseando-se no paradigma de ouvir e de dialogar. Os projectos artsticos materializam-se em lugares perifricos, os quais se caracterizam pela evidncia de relaes entre a subsistncia directa da sua populao e os recursos naturais locais. Da, estas populaes serem marginalizadas pela lgica da globalizao hegemnica. A prtica artstica desenvolvida, cruzada com o design participativo, pretende expandir a ideia de lugar, para os artistas e designers, filtrada atravs das lentes do trabalho manual, como uma relao de subsistncia corporal entre as pessoas e a terra ou o mar. O objectivo desta investigao activa visa analisar, testar e interpretar as evidncias sobre a importncia que o lugar, entendido nas suas mltiplas dimenses, pode ter na concepo e materializao de intervenes artsticas que trabalhem com e para as populaes ou comunidades locais, ou seja, numa ptica de design de interaco participativo. Neste momento, j se encontra testada e avaliada a receptividade da populao participante relativamente s caractersticas metodolgicas do projecto realizado. Espera-se que os resultados desta investigao venham a confirmar que a adopo de uma perspectiva integrada do lugar que relacione as actividades laborais e as populaes locais, atravs da interaco entre o artista e a comunidade, no mbito do design participativo, promova a partilha de conhecimentos e vivncias, criando as condies para a realizao de uma forma de arte pblica que integra os saberes de todos os agentes envolvidos.
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A identidade visual corporativa assume uma importncia primordial no momento em que projetada determinada estratgia de comunicao, uma vez que ser a sua narrativa grfica o elemento unificador da imagem corporativa de entidades, servios ou iniciativas. Partindo deste princpio e conscientes de que o conceito de marca j no se cinge apenas ao mercado de consumo, o projeto de investigao MAGISTER - Arquitetura tardo-gtica em Portugal: Protagonistas, modelos e intercmbios artsticos (sc. XV-XVI) sentiu a necessidade de atribuir uma identidade ao referido projeto de investigao, criando assim uma estratgia de comunicao eficaz e consistente. a partir deste momento que o designer grfico intervm enquanto estratega visual, capaz de traduzir os valores corporativos para uma outra linguagem que v alm da verbal.O presente artigo procura tratar o processo construtivo da identidade corporativa do projeto de investigao MAGISTER, tal como aborda a problemtica da narrativa visual, enquanto fio condutor da construo da identidade, o sentido lgico dos elementos grficos aplicados e todo o simbolismo impregnado nos seus elementos.
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Atualmente as crianas passam grande parte do seu tempo livre em atividades sedentrias que, aliadas a uma alimentao hipercalrica e a baixos nveis de atividade fsica (AF) tm contribudo para os elevados ndices de obesidade infantil. A criao de oportunidades/motivao/encorajamento para a prtica regular de AF, logo na primeira infncia, oferecem maiores oportunidades para promover o desenvolvimento neuromotor, permitindo tambm o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais. Objetivos: (1) proporcionar a deslocao ativa para o jardim-de-infncia; (2) ocupar o tempo no letivo, com atividades ldico-motoras; (3) sensibilizar as crianas e encarregados de educao para os benefcios da prtica de AF e de uma alimentao saudvel; (4) estudar os efeitos do programa de interveno nos nveis de AF habitual, na reduo de comportamentos sedentrios, no aporte calrico, no equilbrio e funo cognitiva das crianas. A amostra ser constituda por 39 crianas com idades entre os 4-5 anos. Ser aplicado um programa de interveno com deslocaes ativas para a escola; atividades ldico motoras; sesses de aconselhamento e acompanhamento geral de sade. Concluso: esperado que no final desta interveno as crianas apresentem nveis superiores de AF habitual, menos comportamentos sedentrios e uma alimentao mais saudvel.
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A par de outras cinco instituies de ensino superior europeias, o Instituto Politcnico de Bragana integra o projeto INTACT (Interactive Teaching Across Culture and Technology) em que est em foco o planeamento, a criao e a implementao de uma plataforma com recursos educativos adaptveis a diferentes nveis de ensino com o pressuposto de o processo de ensino/aprendizagem ser bilingue e colaborativo (http://www.intact-comenius.eu). A entrevista desta edio foi feita coordenadora do projeto, Professora Christine Bescherer da Universidade de Educao de Ludwigsburgo na Alemanha e ela explica o fundamental do projeto.
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Revista Senhor: modernidade e cultura na imprensa brasileira tem como objetivo resgatar a histria de uma publicao que marcou poca. Produzida no perodo de 1959 a 1964, a revista demonstrou seu papel como um espao central de discusso de temas culturais. Fruto de uma conjuntura especfica, SENHOR portou-se como uma enciclopdia dos anos 50 e incio dos anos 60, divulgando, no conjunto de reportagens que produziu, crnicas, ensaios, crticas e artigos, os valores e os movimentos culturais vigentes, muitas vezes expressando novas formas de comportamento, consideradas avanadas ento. A metodologia usada na pesquisa a da anlise descritiva e qualitativa do contedo das matrias publicadas e o enfoque terico est baseado nos pressupostos da interdisciplinaridade da corrente dos Estudos Culturais. As concluses apontaram a caracterizao da revista como uma publicao que traduz o Jornalismo Cultural formativo, voltada a pessoas intelectualizadas ou chamadas multiplicadoras de opinio, revelando-se como uma das mais importantes revistas consideradas "cultas" do mercado brasileiro. Foi uma revista dirigida redominantemente para um pblico masculino elitizado culturalmente e/ou economicamente. Concebe-se ainda a idia de que SENHOR, por seu projeto grfico e editorial, esteve na vanguarda das publicaes brasileiras de todos os tempos.(AU)
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O desperdcio alimentar constitui um problema escala mundial. Em Portugal, no contexto de crise econmica que vivemos importa combater a situao de desigualdade no acesso e no consumo de alimentos, o que implica sensibilizar a populao para uma mudana de comportamentos. Neste sentido, para a promoo do combate ao desperdcio alimentar e de uma cidadania mais ativa em matria de sustentabilidade fundamental recorrer a diversas estratgias, nomeadamente a nvel educacional. Todavia, para que este processo de sensibilizao produza os efeitos desejados necessrio chegar primeiro aos professores trabalhando com eles valores e saberes relativos temtica do desperdcio alimentar. Neste contexto surge o projeto Sensibilizar para o Desperdcio Alimentar desenvolvido pela Escola Superior de Educao de Santarm e que envolveu a conceo e implementao de uma ao de formao dirigida a professores do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Bsico. A apreciao que os professores fizeram da formao foi muito positiva, nomeadamente da pertinncia das temticas abordadas, da qualidade dos materiais e da metodologia adotada. A estas evidncias soma-se o interesse demonstrado por outras instituies de ensino superior, que pretendem implementar, em breve, esta oficina de formao, o que nos incentiva a dar continuidade ao projeto.
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As pesquisas orientadas fenomenologicamente caracterizam-se pela flexibilidade. No cabe, portanto, definir normas rgidas a respeito do projeto que as orienta. Como, porm, muitas dessas pesquisas tm como propsito a obteno de um ttulo acadmico, seus autores, com frequncia, sentem dificuldade para adaptar sua proposta de pesquisa aos requisitos definidos pelas instituies. Assim, apresenta-se o presente trabalho que tem como objetivo discutir as vantagens e desvantagens da elaborao de projetos de pesquisas orientadas fenomenologicamente, bem como esclarecer acerca dos componentes que integram esses projetos. Para sua elaborao foram consideradas contribuies tericas de pesquisadores que se dedicam pesquisa fenomenolgica, bem como a anlise de projetos de pesquisa submetidos a instituies de ensino superior. Discute-se inicialmente o papel do projeto nas pesquisas fenomenolgicas. Em seguida, passa-se apresentao organizada sempre seguida de discusso - dos elementos sugeridos para composio de um projeto de pesquisa.
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Trabalho de projeto apresentado Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Publicidade e Marketing.
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O desperdcio alimentar constitui um problema escala mundial. Em Portugal, no contexto de crise econmica que vivemos importa combater a situao de desigualdade no acesso e no consumo de alimentos, o que implica sensibilizar a populao para uma mudana de comportamentos. Neste sentido, para a promoo do combate ao desperdcio alimentar e de uma cidadania mais ativa em matria de sustentabilidade fundamental recorrer a diversas estratgias, nomeadamente a nvel educacional. Todavia, para que este processo de sensibilizao produza os efeitos desejados necessrio chegar primeiro aos professores trabalhando com eles valores e saberes relativos temtica do desperdcio alimentar. Neste contexto surge o projeto Sensibilizar para o Desperdcio Alimentar desenvolvido pela Escola Superior de Educao de Santarm e que envolveu a conceo e implementao de uma ao de formao dirigida a professores do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Bsico. A apreciao que os professores fizeram da formao foi muito positiva, nomeadamente da pertinncia das temticas abordadas, da qualidade dos materiais e da metodologia adotada. A estas evidncias soma-se o interesse demonstrado por outras instituies de ensino superior, que pretendem implementar, em breve, esta oficina de formao, o que nos incentiva a dar continuidade ao projeto.
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Dada a elevada prevalncia de crie em Portugal em idades jovens, a equipa de sade escolar do concelho de Oliveira do Bairro (distrito de Aveiro), desenvolveu, durante o ano letivo 2012/13, um projeto de educao para a sade, denominado Senhor Dente, dirigido a crianas em idade prescolar (36 anos) que consistiu na implementao da escovagem na escola. Com este estudo pretendeuse determinar o grau de reduo da placa bacteriana nas crianas abrangidas pelo referido projeto, de forma a avaliar a sua efetividade na reduo das cries dentrias. Efetuouse um estudo quasi experimental, no qual foi avaliado o ndice de placa bacteriana individual antes e aps a implementao do projeto (ninicial = 256; nfinal = 190). Antes da interveno, estimouse uma prevalncia de crie dentria de 32,8% (IC 95%: 27,038,6). Aps a implementao da escovagem dentria na escola, observouse uma reduo do ndice de placa bacteriana de 2,45 (IC 95%: 2,382,51), havendo uma associao estatisticamente significativa entre a variao no ndice de placa bacteriana e o valor inicial do ndice de dentes cariados, perdidos e obturados por crie e, tambm, com o intervalo de tempo decorrido entre os 2 momentos de avaliao. Os resultados demonstraram a efetividade dos programas de sade escolar que promovam a escovagem dentria diria na escola e sugerem a necessidade de avaliar qual deve ser a durao destes projetos, como forma de otimizar os recursos necessrios para o seu desenvolvimento.
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El objetivo de este artculo es discutir las caractersticas de un conjunto de mensajes sobre la Revolucin de 1930 e Getulio Vargas publicados en la Revista O Cruzeiro para el ms poderoso conglomerado de comunicaciones del pas de la poca, los Diarios Associados. La revista Cruzeiro era el nico peridico de circulacin nacional y uno de los ms importantes vehculos de los medios de comunicacin brasileos. El 8 de noviembre de 1930, cinco das despus de la posesin de Vargas en el gobierno, la revista public un extenso reportaje sobre los acontecimientos revolucionarios desde sus preparativos hasta la victoria final. Hubo tambin la impresin de un conjunto de imgenes de Getulio Vargas en la condicin de organizador de la Revolucin, conductor y lder victorioso tomando posesin de la presidencia. Se considera por lo tanto, esa edicin como significativa, en un esfuerzo para atribuir los significados al conjunto de eventos, que abarca la gestacin del proyecto revolucionario, su desarrollo marcado por la incertidumbre y en ltima instancia la victoria. En la realizacin del reportaje son bastante repetidos trminos adicionales como: Nacin y Regin, Lder y Pueblo, presidente y jefe, que ayudaban a comprobar significados al discurso visual creado por la revista.
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Consoante Moraes (2009), o serto no um lugar (materialidade terrestre localizvel, passvel de ser delimitada e cartografada), mas uma condio (um qualificativo bsico imposto, implicando no processo de valorao de determinadas condies locacionais): inerente a ele notam-se, ao longo da histria, diferentes discursos valorativos referentes ao espao (ideologias geogrficas), em geral, mas no necessariamente, negativos. Assim, nada ingnuo, o serto designa, portanto, um qualificativo dos lugares, sempre acompanhado de projetos (povoador, civilizador, modernizador), com vistas incorporao na economia nacional. Destarte, pautado nos referenciais da Histria do Pensamento Geogrfico e da Geografia Histrica, o objetivo do presente trabalho ser analisar como a ideia de serto construda discursivamente ao longo de diversas obras da literatura brasileira considerando os literatos como intelectuais e indivduos expressivos (GOLDMANN, 1979) , relacionando-a com os projetos de formao e modernizao do territrio, em vrios perodos histricos.
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Esta produo textual tem como objetivo apresentar o projeto de pesquisa em desenvolvimento no Programa de Ps-Graduao em Geografia da Universidade Federal do Paran, Brasil, em nvel de doutorado, o qual envolve em sua abordagem as reas de geografia, de turismo e a teoria das representaes sociais. Atravs de uma abordagem metodolgica que se utiliza de alguns aspectos da dialtica enquanto mtodo e de alguns princpios da teoria das representaes sociais, utiliza como metodologia a aplicao de roteiro estruturado de entrevista e questionrio. Este projeto de pesquisa se desenvolve no municpio da Lapa-PR, Brasil, e encontra-se em sua fase final. Os resultados almejados por este projeto envolvem a compreenso do espao e do espao turstico enquanto espao social.
