Literatura e leitura: o corpus de trabalho ou o que ensinar em literatura?

Com base nas considerações de alguns críticos literários reconhecidamente empenhados com o problema do ensino da literatura, notadamente Antonio Candido, o presente texto propõe uma breve reflexão sobre o corpus literário a ser adotado em sala-de-aula pelo professor do ensino médio. Em outros termos, trata-se de uma busca, não propriamente de respostas mas de subsídios teóricos, capazes de embasar as reflexões daqueles que se perguntam sobre o que ler, ou o que ensinar em literatura.Palavras-chave: Literatura; ensino; leitura; teoria literária.

O corpus tibullianum: uma análise quantitativa

A partir dos dados extraídos do Corpus Tibullianum, e submetidos a tratamento estatístico, os autores pretendem reforçar a opinião geralmente aceita de que a obra não foi composta por um único poeta, admitindo a pluralidade de autores. Para tanto, utilizam, a distribuição de Waring e os índices mais recentes de riqueza lexical, apontando, entre as duas partes em que dividiram o Corpus, diferenças que corroboram a hipótese inicial.

Morphometric and Functional Characteristics of Buffaloes and Cows Corpus Luteum at Different Stages of the Estrous Cycle

The aims of the present study were to evaluate the morphometry of corpus luteum (CL) and progesterone (P-4) plasma concentration of 86 buffaloes (33 pregnant and 53 non-pregnant) and 95 cows (36 pregnant and 59 non-pregnant) at the moment of slaughter. Seventy CLs of buffaloes and 110 CL of cattle were analyzed. The CL classified as II and III were more common in both species (35.7 and 41.4% for buffaloes and 43.6 and 35.5% for cows). The 29 non-pregnant buffaloes had a total of 36 CL, being 19.4% CLI; 33.3% CL II; 27.8% CL III and 19.4% CL IV. The 51 nonpregnant cows had a total of 71 CL, being 26.8% CL I; 47.9% CL II; 21.1% CL III and 4.2% CL IV. The average diameters of bubaline and bovine CL were 5.2 +/- 0.9 and 6.4 +/- 1.8 mm (CL I); 17.6 +/- 2.6 and 19.8 +/- 3.2 mm (CL II); 17.2 +/- 2.1 and 20.0 +/- 3.2 mm (CL III); 7.8 +/- 1.8 and 8.7 +/- 2.7 mm (CL IV), respectively. The mean plasma concentrations of P4 were 5.6 (CL I); 5.4 (CL II); 4.7 (CL III) and 0.5 (CL IV) ng/mL for buffaloes and 0.02 (CL I); 6.3 (CL II) and 6.4 (CL III) ng/mL for cows. In both species, P4 concentration was similar between stages II and III. The results indicated that the characterization of the CL provides important information about the status of estrous cycle.

Uniaxially aligned ceramic nanofibers obtained by chemical mechanical processing

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

O aspecto verbal em Apolodoro: um estudo baseado em corpus sobre os padrões de usos aspectuais em Biblioteca

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

A tradução de termos simples, expressões fixas e semifixas em um corpus paralelo da área de sensoriamento remoto: uma proposta de glossário bilíngue

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

Estudo da tradução de colocações especializadas na área de exportação e agronegócios baseado em um corpus paralelo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo sobre a tradução de marcadores culturais em três obras de Milton Hatoum com base em corpus paralelo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Uso de empréstimos na tradução de termos na área do sensoriamento remoto: uma análise baseada em corpus

Como o empréstimo de palavras ocorre em praticamente todas as línguas, o objetivo desta pesquisa foi examinar um corpus paralelo na área de sensoriamento remoto para analisar termos simples, complexos e compostos traduzidos por meio de empréstimo linguístico. Esta investigação baseou-se na abordagem adotada por CAMARGO (2005, 2007), a qual se apóia nos Estudos da Tradução Baseados em Corpus (BAKER, 1995, 1996; TOGNINI-BONELLI, 2001), na Linguística de Corpus (BERBER SARDINHA, 2004) e, em parte, na Terminologia (BARROS; KRIEGER & FINATTO, 2004). Para a extração dos dados foi utilizado o programa WordSmith Tools, versão 6.0 (SCOTT, 2012). No tocante aos resultados, foram encontrados termos traduzidos por meio de empréstimos com explicitação, quando de sua primeira utilização no texto.

A elaboração de um glossário bilíngue da área de comércio tendo como subsídio a Linguística de Corpus

This article aims at presenting part of the results of a terminological study concerning the sworn translation of enforceable instruments into Portuguese. Our study corpora are comprised of translated documents and texts originally written in English and in Portuguese (bill of lading, invoice and promissory note). The software WordSmith Tools generated the wordlists and we selected the term candidates from these lists. The proposed glossaries presents, apart from simple terms, fixed or semi fixed expressions, the cotext (text around the search word) extracted from the studied corpora. It was observed that most part of the fixed or semi fixed expressions are not shown by the specialty dictionaries.

Traços de tradução em artigos de anestesiologia: uma comparação entre os resultados de um corpus paralelo e de um corpus comparável

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O léxico e seu uso em textos de alunos de língua estrangeira: um estudo descritivo pautado na Linguística de Corpus como subsídio para o ensino.

The aim of this article is to present part of the results of a study concerning the lexicon employed by students learning Spanish language in a Languages degree (Undergraduate Education program). We describe the use and the context in which two verbal forms occur. We made use of Corpus Linguistics theory in order to compile two corpora of descriptive and argumentative compositions and observe the use of two Spanish verbs (haber and tener – third person singular). 250 compositions from first and second year students were collected. The WordSmith Tools software was applied to generate the list of words and the list of concordance. The verbal forms hay and tiene were the most used, and in some cases they were applied inappropriately when compared to the traditional Spanish grammar and to an electronic corpus. The results were discussed in class and were important to raise consciousness in relation to the students’ textual production.

Instrumentos e atividades realizadas para a coleta de um corpus de aprendizes em língua inglesa para integrar o Br-ICLE (The Brazilian Portuguese Sub-corpus of ICLE)

This paper presents and discusses initiatives taken in a public university in the state of São Paulo in order to collect and organize a corpus composed of argumentative texts to be part of Br-ICLE – a subcorpus of ICLE1 – which is composed of texts produced by Brazilian students enrolled in the courses of Arts and Languages and Translation. The discussion is based on a three-year project in which we could observe underuse and overuse features in the texts produced by Brazilian undergraduate students.

Glossário de colocações da língua geral e especializadas baseado em corpus paralelo: uma contribuição para o ensino de LE e para a tradução

This research, theoretically founded on Corpus Linguistics and Phraseology, has the purpose of extracting and analyzing general language and specialized collocations in the medical field, taken from a parallel corpus comprised of transcriptions of the TV serial Grey’s Anatomy. Based on this extraction, it is proposed a compilation of a bilingual glossary, so that the referred material can be used by learner translators as well as English language teachers.