64 resultados para teaching
em Ministerio de Cultura, Spain
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen tomado de la publicaci??n
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Resumen basado en el del autor
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Resumen de la revista
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Resumen de la revista
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Resumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglés
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Resumen tomado de la publicación
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Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el tÃtulo: Nuevas tecnologÃas y educación en medios
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Se analizan algunas investigaciones recientes que exploran las potenciales ventajas y el uso efectivo de un método de enseñanza del ingles como lengua extranjera y la enseñanza de la lingüÃstica inglesa.
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El artÃculo revisar diferentes propuestas de investigación y teóricas sobre el aprendizaje y enseñanza de la segunda lengua.
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Este libro intenta ofrecer una panorámica diferente de la enseñanza de idiomas y llenar el vacÃo con el que con mucha frecuencia se encuentran los opositores al cuerpo de Enseñanza de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Secundaria cuando deciden buscar información sobre un amplio temario. Esta obra combina una base teórica, que cubre aspectos sobre las teorÃas del lenguaje y de la enseñanza, con un diseño curricular práctico. La primera parte consta de cuatro bloques: 1) El proceso de comunicación, funciones del lenguaje y comunicación oral y escrita. 2) Competencia comunicativa y enseñanza comunicativa del inglés. 3) TeorÃas sobre el aprendizaje y la adquisición de un idioma extranjero, el concepto de interlenguaje y el tratamiento de error. 4) Evolución de la enseñanza de idiomas. La segunda parte trata del diseño curricular: los objetivos principales que se persiguen en la enseñanza de un idioma, los contenidos, la metodologÃa a seguir con los estudiantes y criterios de evaluación. Es un tratado basado en la propia experiencia personal de la autora como profesora de inglés.
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El libro comprende un total de 22 artÃculos escritos por diversos autores acerca de la enseñanza del inglés en distintos paÃses, intentando partir de la práctica para llegar a sus fundamentos teóricos. Va dirigido a los profesores de lengua inglesa y ofrece una visión general sobre las ideas y la práctica de la enseñanza del inglés a los niños. Incluye un estudio detallado de técnicas, metodologÃa, diseño del currÃculo y programación a partir de la práctica. En los últimos capÃtulos hay una amplia introducción de los aspectos teóricos del tema.
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Contiene indices de las actividades por tipo de estudiante, por fuentes, por nivel, por edad y por material utilizado en la actividad
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Resumen tomado parcialmente de la publicación
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Manual para la asignatura de Didáctica de la lengua inglesa I y II que se imparte en la mayorÃa de facultades de Educación, cuyas unidades se organizan del siguiente modo: objetivos, introducción, contenidos, ejercicios, en algunos casos un glosario y la bibliografÃa.