En la búsqueda de lo importante en el aula de matemáticas.

Experiencia llevada a cabo en un aula de matemáticas con el objetivo de ver cómo se concibe la enseñanza de las matemáticas en la escuela. A partir de transcripciones de estudiantes entre 10 y 11 años se extraen diversas conclusiones sobre la forma de trabajar los problemas de matemáticas. A partir de esta forma de resolver los problemas se extraen conclusiones en referencia a la forma de trabajar de los propios matemáticos- El proceso de análisis para resolver las situaciones matemáticas es similar en los alumnos y en los investigadores.

Los contenidos de matemáticas en la enseñanza obligatoria de Inglaterra y España : análisis comparado.

Resumen basado en el de los autor

Tres profesores de Matemáticas en el supermercado.

Resumen basado en el de la publicación

Una visi??n de las Matem??ticas

Resumen de la publicaci??n

Hacia unas Nuevas Matemáticas?

Resumen basado en el de la publicación