El professorat i l'educació ciència-tecnologia-societat (CTS). 'El profesorado y la educación ciencia-tecnología-sociedad (CTS)'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Tecnociència a l'ensenyament?'

Ensenyar llengua en una societat multilingüe. 'Enseñar lengua en una sociedad multilingüe'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Aprendre llengua en una societat multilingüe'

Societat del coneixement, riquesa i desigualtats. 'Sociedad del conocimiento, riqueza y desigualdades'.

Resumen de la revista en catalán

Infants amb estrès? les dificultats de ser infant en una societat que viu massa de pressa. '¿Niños con estrés? las dificultades de ser niño en una sociedad que vive demasiado deprisa'.

Resumen de la revista en catalán

Escola i societat : el risc i la incertesa. 'Escuela y sociedad : el riesgo y la incertidumbre'.

Resumen de la revista en catalán

El siglo XXI, ¿una sociedad sin pasado?

Este artículo forma parte de un dossier de debate sobre qué periodo histórico estudiar en el bachillerato, donde se invita a dos autores especialistas en didáctica de la historia

La formación docente en la sociedad de la información.

Resumen basado en el de la autora

La formación docente en la sociedad de la información.

Resumen basado en el de la autora

La formació del professorat en la societat plural. 'La formación del profesorado en la sociedad plural'.

Resumen basado en el del autor

El llibre de text en la societat de la informació. 'El libro de texto en la sociedad de la información'.

Resumen basado en el del autor en catalán

¿Es posible construir otra escuela para una sociedad tecnológica y globalizada alternativa?

Resumen del autor

La calidad del sistema educativo en la sociedad del siglo XXI.

Análisis sobre la LOE, y más en concreto sobre el debate de la calidad como concepto que se incluye en los principios de la educación e interfiere en los resultados y el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La sociedad duodecimal.

Análisis de la importancia del número doce en las matemáticas y la medida del tiempo.

L'ensenyant a la societat del coneixement, reptes i esperances.'El enseñante en la sociedad del conocimiento, retos y esperanzas'.

Resumen basado en el de la publicación

Educación, desarrollo y mercantilismo : consecuencias para la sociedad.

Según los autores al considerar el desarrollo económico como la finalidad de una sociedad, se arrastra a la escuela a cumplir con ello. Esto se expresa en que la actividad cae en lo instruccional, donde se reduce a repetir lo que dicen los programas de estudio.