El siglo XXI, ¿una sociedad sin pasado?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Este artículo forma parte de un dossier de debate sobre qué periodo histórico estudiar en el bachillerato, donde se invita a dos autores especialistas en didáctica de la historia ¿Qué periodo histórico debe estudiarse en el bachillerato? ¿Por qué razones? ¿Toda la historia? ¿Sólo un periodo? Y si es así, ¿cuál y por qué? El autor responde a estas preguntas abogando por una enseñanza de la historia que abarque desde la prehistoria hasta hoy, para poder comprender la historia humana sin parcelarla ni omitir ninguna parte de la misma. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula historia social. Valencia, 2002, n. 10, otoño ; p. 73-77 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #programa de estudios #historia #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
