El professorat i l'educació ciència-tecnologia-societat (CTS). 'El profesorado y la educación ciencia-tecnología-sociedad (CTS)'.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Tecnociència a l'ensenyament?' Se centra en la formación que recibe el profesorado en el enfoque de la ciencia, tecnología y sociedad y en la enseñanza de las ciencias en general, en los avances e inconvenientes de este enfoque para la educación y en la problemática actual de CTS en la escuela. |
| Identificador |
Bibliografía al final http://hdl.handle.net/11162/12548 EC |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Perspectiva escolar. Barcelona, 2004, n. 287, septiembre ; p. 48-56 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #método de enseñanza #ciencias tecnológicas #formación de formadores #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
