El arte en tus manos : actividades de exploración táctil en la exposición 'Obras maestras del patrimonio de la Universidad de Granada'.

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Los marcajes alternativos como ayudas para la vida diaria : pequeños recursos para grandes propósitos.

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Iluminación de interiores para personas con baja visión : resultados de un estudio experimental.

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Posibilidades de los medios tecnológicos para los deficientes visuales.

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Inmigración y abuso de sustancias : una aproximación a la realidad española.

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Participación de las farmacias comunitarias en los programas de reducción de daños.

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Inclusión del alumnado que presenta discapacidad motriz en la educación física escolar mediante la interdisciplinariedad del profesorado.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: 'Interdisciplinariedad y educación física'

Educación Física y discapacidad.

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Notas sobre la educación de personas con histórico de deficiencia en Brasil : del modelo especial a los procesos inclusivos.

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La representación mediatica del deporte adaptado a la discapacidad en los medios de comunicación.

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La formación del profesorado en Educación Física con relación a las personas con discapacidad.

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Reflexiones sobre la discapacidad : dialógica de la inclusión y exclusión en las prácticas.

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La inclusión en el área de Educación Física en España : análisis de las barreras para la participación y aprendizaje.

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Cuerpos, mentes y aprendizajes diversos : la clase de Educación Física como modelo de una educación inclusiva en Costa Rica.

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Las tecnologías de la comunicación y la información ante las discapacidades desde el marco de la Unión Europea.

Cada vez es más frecuente la lectura de documentos donde se investiga sobre las grandes potencialidades y perspectivas que pueden ofrecer las tecnologías de la información y las comunicaciones a las personas con algún tipo de discapacidad, y ello, se debe fundamentalmente a dos consideraciones: Por una parte, nos encontramos ante una eminente evolución del bienestar de nuestra sociedad, bienestar social y económico, cuestiones ambas que se reflejan en la preocupación e interés porque todas las personas tengan un lugar en la vida y por otra parte nos encontramos con la máquina imparable de la evolución de la ciencia y la tecnología, evolución que, probablemente sea consecuencia de grandes intereses económicos y mercantilistas pero que poco a poco han dejado su huella en personas que se interesan por el bienestar de todos. En estos momentos, puede resultar útil, en el empeño por la introducción de las tecnologías en la educación, conocer las perspectivas de futuro hacia las personas con discapacidad, en función de las normativas de accesibilidad a las plataformas de la tecnología, especialmente la informática. Por ello, la intencionalidad de este artículo es realizar un recorrido en profundidad sobre los proyectos que se esán desarrollando a nivel europeo y cuál es la actuación de España en esa situación en cuanto a las tecnologías al servicio de las personas con discapacidad.