Geograf??a de ??frica

NIPO: 176-89-033-X. La unidad recibi?? el premio de programas de ordenador de 1988

Relaciones

NIPO: 176-89-033-X. Obtuvo el premio Programas de ordenador en su edici??n de 1988

Sistemat : guía del usuario.

NIPO: 176-89-033-X. El proyecto de la unidad obtuvo el premio a programas de ordenador de 1988

Formulaci??n qu??mica

NIPO: 176-89-033-X. El proyecto de la unidad obtuvo el premio de programas de ordenador de 1988

Niveles

NIPO: 176-89-033-X. Como proyecto, obtuvo el premio de programas de ordenador de 1988

English prepositions. 'Preposiciones inglesas'

NIPO: 176-89-033-X. La unidad obtuvo el premio programas de ordenador de 1988

Competencias, TIC e innovación : nuevos escenarios para nuevos retos.

Resumen basado en el de la publicación

Actas del IV seminario de investigaci??n en tecnolog??as de la informaci??n aplicadas a la Educaci??n SITIAE 2010

Resumen basado en el de la publicaci??n

Actas del III seminario de investigaci??n en tecnolog??as de la informaci??n aplicadas a la Educaci??n SITIAE 2009

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una experiencia interdisciplinar en educación primaria mediante el uso de Squeak.

Resumen elaborado a partir del resumen del autor

TADEGa.net : tecnologías de atención a la diversidad.

Se presenta el sitio Web TaDEGa.net (Tecnologías de Atención a la Diversidad en la Educación Gallega). Se introduce al concepto de igualdad en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y se habla de los recursos que ofrece el sitio para reducir la desigualdad existente: software educativo, catálogos de recursos, portales sobre accesibilidad e iniciativas TIC diversas. Se presenta el foro, la bitácora, el banco multimedia y la lista de correo de la asociación. Por último, se explica la labor de TADEGa como asociación y se hace una invitación a la participación voluntaria.

Sistema diédrico : técnicas educativas con ayudas 3D en el espacio real, y su simulación en el espacio virtual.

Resumen basado en el de la publicación

Versiones multilingües de cursos multimedia.

Se presenta una experiencia práctica sobre el desarrollo de versiones en lenguas extranjeras de software educativo multimedia ya existente. Para ello se muestran las destrezas necesarias para llevar a cabo esta labor junto a las tareas específicas que están implicadas en su proceso. Se plantean los problemas relacionados con la adaptación de una lengua a otra, las diferencias culturales que hay que tener en cuenta, así como la transferencia de un entorno institucional de lenguaje a otro entorno que posee unas características diferentes.

Estrategias cognitivas con Enciclomedia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Desarrollo de la informática educativa en Francia.

Se aborda el tema del proceso de introducción de la informática en las escuelas públicas de Francia, a raíz de la presentación por el Primer Ministro del Plan 'Informática para todos', que con carácter de proyecto nacional cuenta con la intervención de varios departamentos y la coordinación interministerial, y que recoge, entre otros objetivos, el establecimiento de talleres informáticos para los alumnos y para el resto de los ciudadanos. Este proceso de informatización comenzó en la enseñanza secundaria entre 1970-76 y se generalizó a partir del curso 1979-80. Además, se ofrecen datos sobre la financiación, la formación de profesores, la dotación de ordenadores en las escuelas de primaria y la elección del software educativo.