Estrategias cognitivas con Enciclomedia


Autoria(s): Altamirano Contreras, Rub??n
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2006

01/03/2011

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

En el contexto de las Nuevas Tecnolog??as en la educaci??n en M??xico, los profesores de Educaci??n Primaria de las escuelas p??blicas tienen en sus salones de clase el programa Enciclomedia, que comprende b??sicamente de un software educativo instalado en una computadora que se proyecta sobre un pizarr??n que puede ser electr??nico. Esta experiencia es novedosa en la regi??n ya que los recursos de Enciclomedia est??n ligados a los mismos libros de texto (en formato digital) que emplean los alumnos. As??, Enciclomedia entra con naturalidad al trabajo cotidiano de las escuelas. Sin embargo, el recurso por s?? mismo no mejorar?? los aprendizajes de los alumnos, ya que sigue siendo responsabilidad del profesor para mediar los nuevos recursos que se incorporan a su sal??n. Pero esta intenci??n se logra cuando la pr??ctica docente considera diversas l??neas educativas, entre ellas est??n las estrategias cognitivas.

Identificador

p. 246-248

1138-9737

http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_07_02/n7_02_ruben_altamirano.pdf

http://hdl.handle.net/11162/81134

S-495-1998

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Teor??a de la educaci??n : educaci??n y cultura en la sociedad de la informaci??n. Salamanca, 2006, v. 7, n. 2, diciembre ; p. 235-248

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Palavras-Chave #medios de ense??anza #tecnolog??a de la informaci??n #tecnolog??a de los medios de comunicaci??n #nuevas tecnolog??as #M??jico #ense??anza primaria
Tipo

Art??culo de revista