497 resultados para Grupo Renovación


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Resumen basado en el de la autora

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Se presenta la visión del grupo de renovación pedagógica El Calaix de les Paraules en torno a la problemática del alumno recién llegado. Para ello han elaborado diferentes materiales específicos para alcanzar con éxito la integración de este alumnado. Estos materiales están centrados en el aprendizaje de la lengua y la cultura catalanas.

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Recorrido alrededor de las matemáticas. Las matemáticas aplicadas a la vida real, los enigmas matemáticos para formar al alumnado o los retos de futuro con esta disciplina son algunos de los aspectos que se analizan a lo largo del artículo.

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Se incluye un breve resumen sobre el origen y el desarrollo de la historia de las escuelas de verano en España. Se mencionan algunas de las principales características que conforman las escuelas de verano.

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Artículo que gira en torno a la práctica reflexiva de matemáticas. Este aspecto se trata desde la perspectiva de un grupo de formadores que participaron en un curso piloto desde el mes de enero a mayo de 2007. Sesiones en trabajo presencial y telemáticas en un entorno MOODLE se combinaron para hacer más enriquecedora la experiencia y poder extraer variadas conclusiones. Se han recogido las diferentes actividades que se llevaron a cabo con valoraciones de las mismas.

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Las Escuelas de Verano son espacios de encuentro, debates y formación del profesorado que aspira a una profunda renovación pedagógica. Si bien el origen de las Escuelas de Verano es anterior, es durante el periodo de la transición democrática cuando logran una mayor extensión e importancia, ya que la asistencia de maestros y maestras a las mismas llega a ser auténticamente masiva, constituyendo una red para la formación permanente y el cambio en la escuela. La absorción por parte de la administración educativa durante el período de la Reforma de parte de las funciones que desarrollaban las Escuelas de Verano y la progresiva despolitización del profesorado hacen que, a partir de los años ochenta se observe un declive de este tipo de eventos.

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Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Fer néixer una escola'

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El grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje Multimedia está considerado desde 1994 grupo de investigación consolidado en el marco del II Plan de Investigación de Cataluña. Cuenta con una larga trayectoria de más de 15 años de interés por la investigación y el desarrollo de recursos informáticos en el campo educativo y en los últimos años ha realizado una labor intensa en el desarrollo de proyectos de investigación aplicada y de transferencia tecnológica.

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Resumen basado en el del autor en catalán

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