La implantación de las TIC o el uso de Internet en la escuela.

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Cultura clásica nas rúas da cidade de Vigo. 'Cultura clásica en las calles de la ciudad de Vigo'.

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Efectos de la evaluación formativa virtual en el rendimiento académico.

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La escuela virtual : un modelo de educación para las nuevas generaciones.

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Menores, TIC y sociedad del conocimiento.

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Recursos para la planificación de la enseñanza creativa.

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Intervención del psicomotricista en atención temprana.

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A inmigración e as súas consecuencias na escola : unha proposta de traballo para a titoría educativa. 'La inmigración y sus consecuencias en la escuela : una propuesta de trabajo para la tutoría educativa'.

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Educación intercultural y aprendizaje cooperativo : una propuesta de innovación educativa en el aula.

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El uso del portafolio en las ciencias experimentales : su utilización en la unidad didáctica 'ÑLas plantas también son seres vivos!'.

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Aspectos organizativos de los reformatorios de Amurrio y Oseira : an??lisis comparativo

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Las pr??cticas escolares en el marco de la formaci??n del profesorado : una experiencia desde la Escuela Universitaria de Magisterio de Lugo

An??lisis de la experiencia realizada en la asignatura 'Pr??cticas escolares I' de la Escuela Universitaria de Formaci??n del Profesorado de Lugo. Teniendo como referente el Plan General de Pr??cticas de la E.U. que pretende un acercamiento gradual a la escuela y una continuidad entre las pr??cticas de primero, segundo y tercer a??o, este primer curso (96-97) se estructura alrededor de un proceso de observaci??n-an??lisis-reflexi??n del ambiente general del centro. Como actividades principales se desarrolla una Reconstrucci??n de la Historia Escolar Personal en la que los alumnos reflexionan sobre las vivencias escolares propias, y un Reportaje-Dossier fotogr??fico que expresa sus impresiones subjetivas sobre el centro de ense??anza.

Experiencia de implantación dun programa de estimulación lectora en centros da comarca de Ferrolterra. 'Experiencia de implantación de un programa de estimulación lectora en centros de la comarca de Ferrolterra'.

Se detalla una experiencia pedagógica en la que se utiliza la prensa diaria como recurso. El objetivo era lograr un método de aprendizaje cálido, de modo que los alumnos de todos los niveles se pudieran beneficiar con el desarrollo de las actividades de lectura. El fin último del adiestramiento propuesto en la experiencia es lograr que los alumnos usen espontáneamente y de forma oportuna y precisa las extragegias que se le enseñan, y que además, genere y aplique sus propias estrategias. Se ofrecen datos sobre el contenido del programa, sobre el papel del profesorado, sobre las orientaciones metodológicas y otros aspectos del programa.

La formación del profesor universitario ante la incertidumbre europea.

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Desafíos del tutor en la educación superior a distancia.

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