El uso del portafolio en las ciencias experimentales : su utilización en la unidad didáctica 'ÑLas plantas también son seres vivos!'.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
17/09/2009
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Analiza el portafolio como recurso educativo, sus utilidades y las posibilidades que de él se desprenden. Se basa en la experiencia con un grupo de alumnos de primaria, durante el curso 2003-2004, en un centro escolar de A Coruña. Se expone el porqué de elaborar una unidad didáctica desde una visión constructivista de la educación y el uso del portafolio como herramienta de aprendizaje del alumno e instrumento de reflexión del profesorado, aportando una descripción, análisis y consideraciones del proceso de enseñanza-aprendizaje conseguido con dicho recurso. |
| Identificador |
p. 152-153 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/75768 C-421-1991 EC R-1547 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 2006, n. 16 ; p. 143-153 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias aplicadas #ciencias de la naturaleza #aprendizaje por descubrimiento #educación artística #evaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
