La formaci??n del profesorado y el uso pedag??gico de las TIC

Se revisan los conceptos subyacentes para abordar una formaci??n del docente para el uso pedag??gico de las TIC, rescatando los elementos sustantivos de una concepci??n de la pedagog??a contempor??nea. En la discusi??n se revisan los elementos que contribuyen a pensar la formaci??n docente como una articulaci??n de factores que sin negar los contextos, permiten la apropiaci??n de los recursos de la tecnolog??a digital para la ense??anza. Se reconoce el valor de enfoques de la investigaci??n acci??n para rescatar el saber y su contribuci??n a la construcci??n de la identidad profesional.

Variaciones para una ciudadan??a Rococ??

Resumen basado en el de la publicaci??n

Projecte integrat "INCLUD-ED : cohesi?? social i impacte pol??tic a Europa"

Resumen basado en el de la publicaci??n

Viol??ncia de g??nere a les universitats catalanes : mesures per a la prevenci?? i superaci??

Resumen basado en el de la publicaci??n

Padres y maestros hacia el di??logo : una perspectiva inglesa

Resumen basado en el de la publicaci??n