Marshall McLuhan : medios, cultura y educación.

Estudiar el pensamiento de Marshall Mcluhan. Mcluhan nos enfrenta, de lleno, a las perspectivas de un nuevo mundo en el que ya estamos sumergidos en el mundo de la era eléctronica, sus análisis parten de los efectos que estos medios producen. Pues el medio en sí es el mensaje. Cada uno de los medios crea su propio lenguaje, Mcluhan, nos da una visión utópica de una aldea global, toda la humanidad en la que todo el mundo será educando y educador, todos los medios estarán al alcance y al servicio del hombre, a este sólo le queda servirse de ellos. Es algo a tener en cuenta, en todos nuestros enfoques educativos. Los medios están ahí, y no se trata sólo de llevarlos a las escuelas creyendo que basta con esto, es necesario hacer una reestructuración general de nuestro sistema educativo, de acuerdo con las nuevas exigencias. Por otro lado, es necesario, que nosotros como adultos y educadores, que hemos sufrido y estamos sufriendo, las consecuencias de la era Gutenberg, tomemos conciencia de estos cambios y tratemos de adaptarnos y comprender el nuevo mundo de los niños y adolescentes. No se trata por otra parte de deshechar la letra impresa, sino de ver las consecuencias de sus efectos como medio dominante y dar el lugar que le corresponde en el nuevo mundo electrónico.

Estudio de disponibilidad léxica en estudiantes de ELE en los centros de interés 'medios de transporte' y 'profesiones y oficios'.

Memoria de máster (UIMP-Instituto Cervantes, 2009). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Uso de los medios audiovisuales en la clase de ELE.

Resumen basado en el de la publicación

Educar haciendo uso de las nuevas tecnologías y medios digitales : algunas pautas básicas.

Número especial con trabajos del V Simposio pluridisciplinar sobre diseño y evaluación de contenidos educativos reutilizables (SPDECE 2008), Salamanca Octubre 2008.Resumen basado en el de la publicación

Media Art Wiki. Uso de Wikis para la enseñanza interdisciplinar y multimedia del arte de los nuevos medios de comunicación en entornos virtuales de aprendizaje.

Número especial dedicado a WIKI y educación superior en España (II parte), en coedición con Revista de Docencia Universitaria (Red U). Resumen tomado de la publicación

La evaluación de competencias transversales en la materia trabajos fin de grado. Un estudio preliminar sobre la necesidad y oportunidad de establecer medios e instrumentos por ramas de conocimiento.

Resumen basado en el de la publicación

Educar en la publicidad : para aprender sintiendo.

Resumen basado en el de la publicación

La evaluación de algunos medios audiovisuales en la UNED.

Resumen basado en el de la publicación

Violencia contra las mujeres en los medios de comunicación : un estudio de los informativos de TVE.

Resumen basado en el de la publicación

Actitudes ante el aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios.

Monográfico con el título: 'Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo'. Resumen basado en el de la publicación

Los medios de comunicación : de la información a la formación del profesorado : el caso de la enseñanza del español como segunda lengua en Ceuta.

Resumen tomado de la publicación

Estrategias, medios y recursos de intervención para asesores en el área de Matemáticas.

Resumen basado en el de la publicación

Nuestra comunidad nos proporciona medios de vida.

Material no publicado

Los medios de comunicación.

Entrevista a Julia Yébenes, presidenta de la Federación Regional de Asociaciones de la Prensa sobre el Acuerdo para la Convivencia Escolar.

Medios audiovisuales para una educación en valores

Se trata de un estudio sobre la educación en valores a través de las nuevas tecnologías y de los medios audiovisuales. Se analiza la importancia de poder llegar a distintas realidades a través de este medio y de cómo podemos utilizar dichos medios para que el alumno reaccione a distintas realidades .