El universo de papel : trabajamos con el periódico en el aula.

El uso del periódico en clase, enmarcado dentro de la Educación en Medios de Comunicación, ofrece múltiples posibilidades de explotación didáctica, bien como eje transversal en cualquiera de los niveles y áreas curriculares, bien como objeto de conocimiento en sí mismo, o bien como recurso de expresión personal y creativo, convirtiéndose en un importante dinamizador de la vida en la escuela. Este texto invita a descubrir las posibilidades didácticas que ofrecen en el aula los medios de comunicación en general, y el periódico en particular. Así, propone el conocimiento de los medios a través de una metodología activa, analizando las noticias de la prensa, trabajando con sus géneros informativos y de opinión, etc., y culmina su propuesta didáctica en dos grandes ejes: la investigación con los medios y el proceso de producción creativa con estos nuevos lenguajes.

La prensa en la escuela : orientaciones didácticas para su utilización.

Con el fin de apoyar y favorecer las iniciativas de nuevas formas de utilización de la prensa en el aula, esta obra aporta ideas y sugerencias didácticas para hacer de la prensa escrita un elemento cotidiano y beneficioso en el quehacer educativo. El documento se divide en dos partes: la primera aporta algunas ideas sobre cómo aprovechar la prensa en los distintos ciclos educativos de la Educación Primaria y propone diversas actividades como recursos didácticos en distintas áreas. La segunda parte presenta el diseño y desarrollo de una unidad didáctica ('Los espacios naturales de Castilla y León. Sierra de Gredos'), utilizando la prensa como recurso y como elemento globalizador.

Nuevos retos para las universidades : la incorporación de las TICs.

Resumen tomado del autor

Sobre la relación entre tecnología, sociedad y cultura.

Resumen tomado del autor

Valores educativos del deporte en el cine.

Monográfico sobre comunicación, música y tecnologías

Aprovechamiento educativo de un artículo sobre clonación en seres humanos.

La educación documental supone un reto tanto para docentes como para especialistas de la información. Por ello, hay que empezar a instruir a los escolares en el acceso a la información, ya que les posibilitará el que algún día sean autónomos en su aprendizaje, afronten múltiples situaciones problemáticas, se adapten a las demandas del mercado laboral y produzcan conocimiento innovador, etc..

Hablar de anuncios en la escuela.

Resumen basado en el de la publicación

Educación matemática desde la prensa escrita.

Se defiende la utilización de la prensa como recurso didáctico en las clases de matemáticas. Se exponen algunas consideraciones prácticas que tratan de animar a los profesores de matemáticas a que utilicen como recurso en sus clases los medios de comunicación y, en concreto la prensa como método de enseñanza-aprendizaje.

La prensa y el diseño curricular de Inglés.

Se propone que los alumnos estudien la lengua inglesa a través de un periódico británico. Se describen multitud de actividades orientadas sobre todo a alumnos de segundo ciclo de la ESO en adelante. Entre los objetivos destacan el acercamiento al entorno donde se desarrolla la lengua inglesa y la realización de actividades que resulten atrayentes para adquirir los nuevos contenidos educativos.

Periódicos escolares : cúantos somos, quiénes somos y cómo somos.

Resumen basado en el de la publicación

El valor de la imagen en movimiento : necesidad didáctica de la utilización del cine para una educación en valores.

Se defiende la utilización didáctica del cine. Plantea la importancia de la imagen en movimiento como medio de comunicación indispensable para la educación en valores de los alumnos. Se proponen reflexiones y sugerencias sobre la ética y actitudes morales del cine para la formación de los alumnos.

Familia, televisión y escuela : una propuesta de acción participativa.

Basado en resumen del autor

Diez pistas posibles para introducir la televisión en la escuela latinoamericana.

resumen basado en el de la publicación

El aprendizaje de la televisión en escuelas de Mendoza en Argentina.

resumen basado en el de la publicación

Enseñar y aprender en un espacio cibernético.

resumen basado en el de la publicación