Diez pistas posibles para introducir la televisión en la escuela latinoamericana.


Autoria(s): Sarmiento, Sergio
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1997

01/05/1990

Resumo

resumen basado en el de la publicación

Se aboga por proyectos educativos que integren los medios con el propósito de formar ciudadanos críticos capaces de analizar, decodificar, entender y producir mensajes audiovisuales.

Identificador

p. 96

1134-3478

http://hdl.handle.net/11162/68179

EC R-1669

Idioma(s)

spa

Relação

Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 1997, n.8, marzo ; P. 89-96

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #enseñanza de los medios de comunicación #medios audiovisuales #televisión #medios de comunicación de masas #nuevas tecnologías #América Latina
Tipo

Artículo de revista