Efectividad de un laboratorio guiado por el modelo de aprendizaje MATLaF para el desarrollo conceptual asociado a tareas experimentales.

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Una aproximación al estudio de los bosques desde el laboratorio

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Estudio de las características del suelo : aproximación a las prácticas de laboratorio en secundaria.

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El cine como laboratorio en el aula : una revisión semiótica de la película la lengua de las mariposas.

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Visita al laboratorio de óptica : una experiencia motivadora para alumnado de ESO y bachillerato

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Una experiencia de resolución de problemas de física y química en el laboratorio de ESO.

Se presenta una experiencia de aula en la que grupos de estudios de cuarto de ESO de física y química se enfrentaron a una serie de tareas concebidas como problemas que debían resolver mediante el trabajo experimental en el laboratorio. Los problemas son detallados y se realiza un análisis del resultado de la puesta en práctica de la experiencia. Se ha constatado que los estudiantes fueron capaces de abordar problemas de complejidad notable, aunque tuvieron dificultades, y que el papel del profesor fue importante.

Formas de actuar de los estudiantes en el laboratorio para la fundamentación de afirmaciones y propuestas de acción.

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El laboratorio social europeo.

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El Laboratorio Foster de la Residencia de Señoritas y sus directoras.

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Diferentes experiencias en el laboratorio : la influencia del género.

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Enfoque metodológico alternativo para la realización de prácticas de laboratorio en el profesorado de química.

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Diferentes experiencias en el laboratorio : la influencia del género.

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Enfoque metodológico alternativo para la realización de prácticas de laboratorio en el profesorado de química.

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El modelado molecular y el laboratorio de ciencias naturales.

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Las materias optativas en ciencias experimentales : laboratorio de biología y geología como optativa en la educación secundaria obligatoria.

El artículo justifica brevemente una propuesta de trabajo bajo un enfoque investigativo para la materia optativa 'El laboratorio de biología y geología' ejemplificando algunas actividades de aula. Se parten de los objetivos en el laboratorio y las tres actividades propuestas se sitúan en el marco de tres situaciones: el papel de la experimentación en el trabajo científico, medir con precisión una necesidad en el trabajo científico y por último, planificación y realización de investigaciones.