IES Isabel la Católica, Madrid.

Monográfico con el título: 'Historia de un olvido: patrimonio en los centros escolares'. Resumen basado en el de la publicación

Necesidades de formación del profesorado universitario para la adaptación de su docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Resumen basado en el de la publicación

Utilización didáctica del patrimonio histórico del Instituto-Escuela de Madrid.

Monográfico con el título: 'Ser bachiller ayer y hoy'. Resumen basado en el de la publicación

La autonomía en el aprendizaje del estudiante universitario : bases conceptuales para un proyecto de educación a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Competencias del profesorado en Europa (I) : ¿qué competencias específicas debería reunir un profesor europeo para la realización de buenas prácticas?

Resumen basado en el de la publicación

Competencias del profesorado en Europa (III) : análisis comparativo de las competencias del profesorado europeo.

Resumen basado en el de la publicación

Las aguas del río Guadarrama : una propuesta de trabajo.

Contiene: 1. Un cuaderno - 2. Un juego de tablero - 3. Un disco compacto

I Curso de Formación e Investigación en Enseñanza del Español a Inmigrantes y Refugiados : del 23 de Noviembre al 24 de Diciembre de 1998.

Material no publicado

Las escalas Gates como herramienta de identificación y nominación del alumnado de alta capacidad

Se trata de un estudio sobre los diferentes tipos de escalas utilizadas para identificar a los alumnos de alta capacidad y permitir la adecuada formación de los mismos, se pretende así que los alumnos sean concientes de su potencial y que el profesorado de forme para tratar a los mismos.

La caracterización del lector adolescente : una aproximación desde la objetividad y desde la subjetividad

Se trata de un estudio sobre las características del lector adolescente. Se analiza el rendimiento del alumno, el ambiente familiar y no familiar, así como las distintas motivaciones y se concluye con la definición de dos grupos de jóvenes diferenciados por su cercanía a la lectura.

Modelo organizativo de atención a la diversidad propuesto por el departamento de orientación del Instituto Al Qazeres.

Comunicación en la que se presenta un modelo organizativo de atención a la diversidad. Este modelo se caracteriza principalmente por la interrelación de grupos flexibles y por la distribución equilibrada, dinámica, adaptativa y funcional de los recursos. El Modelo se ha desarrollado en el Instituto de Educación Secundaria 'Al Qazeres' de Cáceres y se presentan las ventajas e inconvenientes observadas con la experimentación del mismo.

Responsabilidades derivadas del ejercicio profesional : el código deontológico de los trabajadores sociales.

La comunicación incluye un anexo con el Código Deontológico de la profesión de diplomado en Trabajo Social

An??lisis y valoraci??n de los expedientes de depuraci??n del profesorado de Instituto de Segunda Ense??anza en el franquismo (1936-1942) : resultados generales

Monogr??fico con el t??tulo: 'Mejorar la escuela: perspectivas did??cticas y organizativas'. Resumen basado en el de la publicaci??n

Aproximación de los factores de mejora de la eficacia escolar derivados del programa IQEA.

Resumen basado en el de la publicación

Un estudio sobre los efectos del realce del input y la dictoglosia en la adquisición del pretérito indefinido y del pretérito imperfecto del español.

Memoria de máster (Universidad de Barcelona, 2012). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación