El ni??o exp??sito en el Despotismo Ilustrado : su crianza y su educaci??n

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Moralizaci??n, trabajo y educaci??n en la g??nesis de la pol??tica asistencial decimon??nica

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Las casas de correcci??n en el siglo XIX espa??ol : notas para su estudio

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Los tribunales para ni??os : creaci??n y desarrollo

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La participaci??n social como n??cleo de aprendizaje

En este art??culo se analiza una investigaci??n cuya intenci??n primera ha sido conocer y revisar los marcos conceptuales previos de educadores en prospectiva y profesores en ejercicio, que actualmente realizan diversos tipos de acciones formativas de segundo y tercer ciclo en la universidad de Alicante, como paso previo a la implementaci??n de estrategias metodol??gicas nucleadas en la participaci??n social. Los pensamientos previos y concepciones analizadas se refieren a conceptos b??sicos para la pr??ctica profesional, como son el conocimiento, a trav??s de procesos de enculturaci??n, investigaci??n sobre la pr??ctica, y aprendizaje situado.

La protecci??n a la infancia en Cartagena (1908-1936) : instituciones e iniciativas

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Las fundaciones ben??fico-docentes y la educaci??n y formaci??n del obrero en Espa??a (1899-1972)

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De los manuales de Historia a la historia de la Disciplina Escolar : nuevos enfoques en los estudios sobre la Historiograf??a Escolar espa??ola

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Las Escuelas de Artes y Oficios en el Pa??s Vasco, 1879-1929

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