Buena nota para la gratuidad de libros de texto.

Resumen tomado de la publicación

Libros para los niños, los adultos, los viejos.

Resumen basado en el de la publicación. Texto redactado con motivo del Día Mundial del Libro, el 23 de Abril de 2005

Visitando Vasconcelos : consideraciones sobre los libros y la lectura.

Resumen basado en el de la publicación

Cuadros y libros cobran vida entre los estudiantes.

Se analizan dos experiencias educativas sobre El Quijote y las pinturas de Goya, desarrolladas en el colegio Sagrado Corazón de Albacete. Mediante la recreación de los contextos históricos y culturales, se pretende que los alumnos de cuarto de ESO descubran estas obras del arte y la literatura universal.

El sexismo en los libros de texto de Educación Física en segundo ciclo de ESO y Bachillerato.

Contiene gráficos y tablas explicativas

Guía de recursos.

Monográfico: La prensa en el aula. Resumen en inglés

Un instrumento para seleccionar libros de texto de matemáticas : aplicación al bloque curricular de geometría.

Monográfico con el título: 'Formando profesores, construyendo saberes pedagógicos'. Resumen basado en el de la publicación

Motivos de práctica de actividad físico-deportiva en adolescentes españoles : estudio AVENA.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis de los estilos de pensamiento que utilizan los profesores españoles en el aula.

Resumen basado en el de la publicación

Beneficios del contexto asociativo en las actividades de tiempo libre de los adolescentes españoles.

Resumen basado en el de la publicación

Libros para niños del mundo entero.

Título anterior de la publicación : Boletín de la Comisión Española de la UNESCO

Argentina en los manuales españoles de ELE : análisis de los contenidos socioculturales.

Asumir la enseñanza del español en un mundo intercultural supone dar cabida a las numerosas culturas que se despliegan en la amplia geografía hispanohablante. Tal desafío implica su conocimiento y reconocimiento de parte del docente, así como de los materiales didácticos que estructuran la clase. A tal efecto, se examinan los contenidos socioculturales según se describen en el Plan Curricular del Instituto Cervantes, referido a un país hispanoamericano -Argentina- en diversos manuales españoles de E-LE en uso. Se contribuye así al análisis acerca de cómo se construye la imagen de Argentina a través de los manuales de clase y a la confección de un inventario de saberes para este país, según demanda el Instituto Cervantes.

Presencia del streaming, mixture e inclusion en los centros educativos españoles de Primaria y Secundaria : resultados de la encuesta nacional del proyecto I+D, MIXSTRIN

Resumen tomado de la publicación

¿Cómo se conceptualiza el patrimonio en los libros de texto de Educación Primaria?

Resumen basado en el de la publicación.

Los fonemas españoles /l/, /ɾ/ y /r/ en la interlengua de alumnos nativos japoneses

Resumen basado en el de la publicación.