Análisis de actividades y contenidos relativos a las causas de la evolución política en los manuales de historia quebequense.

Resumen del autor

La situación problema como factor facilitador de la actividad del profesor de historia.

Resumen del autor

Enseñar a escribir sobre la historia.

Resumen basado en el del autor

Aportes para pensar la enseñanza de la historia y la geografía en la perspectiva de la integración regional.

Resumen de los autores

Concepciones de los alumnos sobre la historia.

Resumen de la autora

Noción y práctica de la situación-problema en historia.

Resumen del autor

Los fundamentos de una investigación sobre la concepción de las finalidades cívicas y culturales del profesorado de geografía e historia : objetivo de esta etapa.

Resumen de la autora

Los protagonistas de la historia : los alumnos descubren que los hombres comunes también hacen historia.

Resumen de las autoras

El estudio de la clase de historia como campo de producción del currículo.

Resumen del autor

La visión de la historia por los adolescentes : revisión del estado de la cuestión en Estados Unidos y en el Reino Unido.

Resumen de la autora

La evaluación de la historia en el bachillerato : la evaluación de la historia con pruebas de corrección objetiva, algunas implicaciones didácticas.

Resumen de los autores

Los protagonistas de la historia : los alumnos descubren que los hombres comunes también hacen historia.

Resumen de las autoras

El estudio de la clase de historia como campo de producción del currículo.

Resumen del autor

La evaluación de la historia en el Bachillerato : la evaluación de la historia con pruebas de corrección objetiva, algunas implicaciones didácticas.

Resumen de los autores

El enfoque de análisis y la enseñanza de la historia ambiental : claves, orientaciones y problemas.

Este artículo pertenece a un dossier monográfico titulado 'Ecología y Sociedad: diálogos desde la historia'