Los protagonistas de la historia : los alumnos descubren que los hombres comunes también hacen historia.

Resumen de las autoras

Se han estudiado los problemas derivados de la idea recurrente de que la historia la hacen las grandes personalidades, que gracias a sus cualidades sobresalientes son las constructoras de la historia y que estas características las colocan muy por encima del resto de la humanidad. Concretamente se han estudiado aquellos problemas que afectan a la dimensión actitudinal del alumno. Se observa una automarginación del proceso social, como una ausencia de compromiso con el protagonismo histórico, con la consecuente disminución de su autoestima y con el hecho a no creer en la historia escolar: él no es capaz de hacer historia, porque no posee las grandes cualidades de las personalidades que han sido llamadas para esa misión.