La evaluación como investigación-acción desde una perspectiva de género.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a educación para la no violencia

El malson de la ventafocs. ' La pesadilla de Cenicienta' : un proceso en el ámbito de la prevención comunitaria de la violencia de género.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al Foro Social de la Educación celebrado en Barcelona del 25 al 27 de febrero de 2005

La construcción de la identidad desde la perspectiva de género.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a construcción de identidades y enseñanza de las ciencias sociales.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Género y violencia contra las mujeres : la construcción de la igualdad en la escuela.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número, a coeducación y prevención de la violencia.

Autopercepción de adaptación y tristeza en la adolescencia : la influencia del género.

Este artículo pertenece a un monográfico de la revista sobre psicología evolutiva y de la educación

Estereotipos de género en los contenidos audiovisuales infantiles.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

Construcción de género y ficción televisiva en España.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigaciones

La importancia de la perspectiva de género en la psicología del ocio.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a psicología social

Los estereotipos como factor de socialización en el género.

El artículo forma parte de una monografía sobre estereotipos en los medios y educación del sentido crítico

Co-educar la mirada contra los estereotipos de género en TV.

Este artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a educar la mirada: propuestas para ver TV. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Una experiencia sobre energía y transporte en el camino hacia un desarrollo sostenible con la perspectiva de género.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a la práctica de la coeducación

Directrices de la política educativa de género en España (1970-2010).

El objetivo de este trabajo es conocer el proceso de escolarización de las mujeres españolas durante los últimos cuarenta años en España, a través de un análisis ideológico de la legislación educativa de género. Se trata de reconstruir el camino que ha seguido la política educativa española para hacer realidad el principio de la igualdad de oportunidades en educación, sin discriminación por razón del sexo de su alumnado. .

Un estudio transcultural de género del desarrollo comunicativo-social en niños pequeños españoles y mexicanos.

Resumen del autor

¿Nueva construcción masculina o deconstrucción del género masculino?

Resumen tomado de la publicación

Género y edad en la recepción de la ficción televisiva.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a: Investigaciones, Estudios, Experiencias